强化训练鲁教版(五四制)7年级数学下册期末测试卷及完整答案详解(考点梳理).docxVIP

强化训练鲁教版(五四制)7年级数学下册期末测试卷及完整答案详解(考点梳理).docx

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鲁教版(五四制)7年级数学下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,点E在等边△ABC的边BC上,BE=4,射线CD⊥BC,垂足为点C,点P是射线CD上一动点,点F是线段AB上一动点,当EP+FP的值最小时,BF=5,则AB的长为()

A.7 B.8 C.9 D.10

2、若等腰三角形边长分别为6cm和3cm,则该等腰三角形的周长是()

A.9cm B.12cm C.15cm D.12cm或15cm

3、下列命题是真命题的是()

A.如果数,的积,那么,都是正数

B.两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C.有公共点的两个角是对顶角

D.两直线平行,同旁内角互补

4、下列命题是真命题的是()

A.两直线平行,同旁内角相等

B.相等的角是对顶角

C.三角形的外角大于任一内角

D.直角三角形的两锐角互余

5、若等腰三角形两边长分别是3和6,则这个三角形的周长是()

A.12 B.15 C.9或15 D.12或15

6、我国古代数学著作《孙子算经》中有一道题,大致意思是:“用一根绳子对折去量一根木条,绳子剩余5尺,将绳子三折再量木条,木条剩余2尺,问木条长多少尺?”设绳子长x尺,木条长y尺,则根据题意所列方程组正确的是()

A. B. C. D.

7、已知点O在直线AB上,点P在直线AB外,以OP为一边作等腰三角形POM,使第三个顶点M在直线AB上,则点M的个数为()

A.2 B.2或4 C.3或4 D.2或3或4

8、中国福利彩票“双色球”投注方法是每注选择6个红色球号码(从1-33的33个数中选择)加一个蓝色球号码(从1-16中16个数中选择),若最近三期蓝色号码球的开奖结果都为奇数,则下一期蓝色球的开奖结果()

A.还是奇数 B.一定是偶数

C.是偶数的概率大于是奇数的概率 D.是偶数的概率为

9、在中,线段AP,AQ,AR分别是BC边上的高线,中线和角平分线,则()

A. B. C. D.

10、如图,∠1=∠2,由此推出的正确结论是()

A.∠3=∠4 B.∠1+∠3=∠2+∠4

C.AB∥CD D.AD∥BC

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,Rt△ABC中,∠C=100°,∠B=30°,分别以点A和点B为圆心,大于AB的长为半径作弧,两弧相交于M、N两点,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠CAD的度数是________.

2、如图,D是等边三角形ABC外一点.若BD=8,CD=6,则AD的最大值与最小值的差为_____.

3、如图,△ABC≌△DCB,∠DBC=36°,则∠AOB=_____.

4、等腰三角形的两边长分别为2和4,则这个三角形的周长为______.

5、如图,线段AB、BC的垂直平分线l1、l2相交于点O.若∠B=39°,则∠AOC=_____°.

6、如图,在锐角△ABC中,∠ACB=50°;边上有一定点P,M、N分别是AC和BC边上的动点,当△PMN的周长最小时,∠MPN的度数是______.

7、如图,等腰△ABC中,,,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则∠DBC的度是______.

8、如图,在中,,,是的平分线,.若,分别是和上的动点,则的最小值是______.

9、一篮水果分给一群小孩,若每人分8个,则差3个水果;若每人分7个,则多4个水果.设小孩有人,水果有个.则所列方程组应为______________.

10、如果一个等腰三角形的两边长分别是3cm和6cm,那么此三角形的周长为________cm.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图是函数的图象的一部分.

(1)请你画出图象的另一部分;

(2)当k取不同数值时,一次函数一定经过同一个点;

(3)当时,函数和的图象交点个数是;

(4)请找出一个k的值,使函数和的图象有两个交点,并说明理由.

2、解二元一次方程组:

3、如图①,直线AB∥CD,点E,F分别在直线AB,CD上.

(1)若∠1=135°,∠2=155°,试猜想∠P=______.

(2)在图①中探究∠1,∠P,∠2之间的数

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