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有关老师的演讲稿

有关老师的演讲稿1

尊敬的各位老师同学们：

大家好!我演讲的题目是《我心中的好老师》，在演讲之前，我先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我眼里，你们都是好老师。您在平凡的岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

今天我要说的这位老师，她是值得我一辈子尊敬，一辈子铭记的好老师。她中等个子，身体微胖，一张圆脸，虽然戴着眼镜，却闪烁着智慧的光芒，她就是我的班主任崔红梅老师。

还记得有一次她给我们深情朗读《和时间赛跑》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，她的声音牵动着每个人的心灵。

她还鼓励我们多看书，还帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。在她的调教下，我的作文一篇比一篇写得好，得到了老师的表扬。从那以后，我就爱上了作文。

我遇到了这么好的一位老师，是她的引导，让我插上了理想的翅膀。我以后会更加努力学习，不辜负老师对我的期望。我的演讲完毕。谢谢大家!

有关老师的演讲稿2

亲爱的老师同学们：

大家好!今天我演讲的题目是【感恩老师】

有人说，老师是红烛，点燃自己，照亮别人;有人说，老师是春蚕，吐丝无尽，至死不渝;也有人说，老师是粉笔，“粉身碎骨浑不怕，要留知识在人间”的确，这些比喻都形象的表现出了我们的老师无私奉献的伟大品质。但我想老师不仅是红烛，是春蚕，是粉笔，老师还是太阳，普照万物，光辉无限;老师还应是月亮，驱散黑暗，指引信念.

亲爱的同学们，试想一下吧，在三尺讲台的方寸之间，我们的老师日复一日，年复一年，他们站弯了自己的脊背，染白了自己的双鬓，被粉笔腐蚀而日渐粗糙的手依然握着粉笔，因讲课而沙哑的嗓子，依然发出最强有力的声音，我们的老师不会画画，他们却在黑板上留下了人类最美的图案;我们的老师不会唱歌，但他们却唱出了人类历史上不可缺少的音符。

亲爱的同学们，再试想一下吧，是谁在教我们知识的同时，还指引我的们的心灵。除了父母和家人，是谁一如既往的关心我们成长道路上的点滴进步，是谁的笑容最美丽，是谁的眼睛最清澈，是谁的双手最温暖，是谁的语言最亲切，这都是我们的老师一个在平房岗位上创造最多奇迹的人。

老师，感谢你们，感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌般的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的心灵。

感谢你们如桅杆般挺立，把我们引领彼岸。感谢你们用粉笔作将，思绪作帆，引领这艘载满希望与期盼的船到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，我们永远感谢你。

有关老师的演讲稿3

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们:

大家上午好！

很荣幸今天能以教师代表的身份站在这里，分享各位同学的成就和荣耀。

有人说，大学是梦想者的天堂，有人说,大学是无梦者的温床。无论这四年于你是如何发生的，重点是对于在座的各位同学来说，真正的考试，毕业才开始。

进入社会，你会很快发现周遭与大学很不一样。你也许时时会陷入矛盾与痛苦中，这时，你就会发现大学那些“自由而无用”的课程的重要性了。这个时候的你是否需要进行价值梳理，想想为什么而活？你得有思考类似“无聊”问题的动力和能力，这是自己与自己、自己与世界对话的过程，也是廓清许多生活迷雾的有效途径。不管占有的社会财富与资源多寡，你得了解以何而活，为何而活，你得赋予当下、未来做某些事情的特定价值或长远价值，我们把这种价值叫做“意义”。这些人生的大问题解决不了，短时间也许不会发生问题，时间长了，总是会出现问题，甚至大问题，很多现代人难以超越的痛苦往往源于精神意义的缺失。我经常也跟自己进行这样的对话，这也是我为什么选择来到杉达，以及今天、以后都会站在讲台上的重要原因。实际上，对于人生意义的思考，也是展现个人智识的过程。从古到今，人类从来没有停止过对“我是谁”“我要往何处去”等终极问题的思考。早在人类文明的“轴心时代”，便在不同地区先后出现了对“终极关怀的觉醒”。我坚信，当我们对人生有了更多的思考和理解，有了精神之无限的视点，我们便能以一种审美的态度，超越生存、诗意地栖居！我坚信，这也是大学从诞生到现在的重要价值所在，那就是，大学必须给予大家某种重要的精神资源——人文——去支撑我们的后四年时代！

而后四年时代精神资源的获取，仍需要我们不断进行学习。不仅仅因为现下知识更新换代的速度，需要为生存、为稻粱谋而学，更是为生活、生命而学。让我们始终保持读书的习惯吧！“读和写是由奴役通向自由的通道”。让心灵走在路上，是生活在别处的最低成本，是令我们拥有“自由之精神，独立之人格”的最好途径。一如我们在校园里探讨安身与安心的学问一样：学习生活的知识、学习生存的技能、学习生命的意义，这从来就是文化生命的全部。我坚信，读书可以使我们成为理性、平和、幸福的人！我坚信我们可以据此“面朝大海