攀枝花市自然资源和规划局直属事业单位2025年春季引才考核相关事宜的考前自测高频考点模拟试题附答案详.docxVIP

攀枝花市自然资源和规划局直属事业单位2025年春季引才考核相关事宜的考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、收文登记以后，每传递和交接一次都有签收手续，都可以在登记簿上找到公文的签收人和承办人的签字，这体现了收文登记的（）。

A.责任和证据作用

B.催办作用

C.统计作用

D.管理和保护作用

【答案】：A

【解析】收文登记后每次传递和交接都有签收手续，且能在登记簿上找到签字，这意味着在公文的流转过程中，每一个环节都有明确的责任人记录下来。这些签字就成为了一种责任的体现，当出现问题或者需要追溯公文处理情况时，这些签字可以作为证据来确定各个环节的责任主体。而催办作用主要体现在对公文办理进度的督促；统计作用侧重于对收文数量、类型等方面的统计；管理和保护作用更多体现在对公文的有序存放、防止丢失损坏等方面。所以这种能体现签收人和承办人签字的情况主要体现了收文登记的责任和证据作用。

2、春节期间,贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害。公安部门对此进行了多次突击整治,捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点,抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是,社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在。如果上述断定为真,以下哪项不可能是贩卖伪造火车票现象依然存在的原因?()

A.假火车票的买方市场依然存在

B.所破获的制假售假窝点只占其很小的比例

C.火车票缺乏有效的防伪标识

D.铁路运输部门仍在出售站票

【答案】：D

【解析】题中不合理的地方是公安部门多次整治贩卖伪造火车票后，这一现象仍存在。铁路运输部门仍在出售站票是正常现象，与不法分子贩卖伪造火车票之间并没有因果关系。而假火车票的市场需求仍旧存在、仍有大量制假售假窝点存在（即伪造火车票的供应依然旺盛）、真假火车票难以分辨，分别从不同的方面解释了题中现象存在的原因。

3、河北省教育厅公布了《关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》，规定在民办学校招生范围内，本地户籍适龄儿童、少年以及依法取得居住证的随迁子女均可报名。对于报名人数超过招生计划的民办学校，将全部采取（）方式进行招生。

A.统筹安排

B.就近入学

C.电脑随机派位

D.竞争考试

【答案】：C

【解析】为规范义务教育招生入学工作，维护教育公平，对于报名人数超过招生计划的民办学校，通常不采取竞争考试、统筹安排、就近入学等方式招生。竞争考试不符合义务教育阶段免试入学的原则；统筹安排多适用于公办学校学位分配等情况；就近入学主要是针对公办学校招生的要求。而电脑随机派位是一种公平、公正、公开的招生方式，能有效避免招生过程中的人为干扰和不公平现象，确保招生工作的公正透明，符合义务教育招生入学的政策导向和公平原则。所以应采取电脑随机派位方式招生。

4、某单位从理工大学、政法大学和财经大学总计招聘应届毕业生三百多人。其中从理工大学招聘人数是政法大学和财经大学之和的80%，从政法大学招聘的人数比财经大学多60%。问该单位至少再多招聘多少人，就能将从这三所大学招聘的应届生平均分配到7个部门（）

A.6

B.5

C.4

D.3

【答案】：A

【解析】设财经大学人数为(x)，则政法大学为(1.6x)，两校和为(2.6x)，理工大学人数为(2.6xtimes0.8=2.08x)，总人数为(4.68x)。因总人数三百多且为整数，(x)取(75)，总人数(351)人。(351)除以(7)余(1)，至少再招(6)人可平均分。

5、某领导者在工作过程中比较民主、宽容、平易近人，强调建立领导者与部属之间互相尊重、互相信任的关系，倾听下级意见和关心下级。这种领导方式属于（）行政领导方式。

A.重事式

B.重人式

C.人事并重式

D.专断式

【答案】：B

【解析】题干中描述的领导者强调建立与部属互相尊重、信任的关系，倾听下级意见和关心下级，重点在于关注人本身。重人式行政领导方式就是以人为中心进行领导活动，领导者关心下属的需求、情感和发展，注重建立良好的人际关系。而重事式行政领导方式侧重于任务和工作本身；人事并重式行政领导方式则是既重视人又重视事；专断式行政领导方式强调领导者个人独断决策，很少听取下属意见。所以这种领导方式属于重人式行政领导方式。

6、关于报告，说法错误的是：（）

A.报告可以分为工作报告，总结报告，调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因此，为各机关普遍使用

C.报告以议论为主要表达方式，例如撰写总结报告

D.报告与请求不能结合使用，在报告中不得夹带请求事项

【答案】：C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，它以叙述为主要表达方式，而不是议论。例如总结报告，主要是陈述工作情况、取得