Part3-4 Unit4 Volunteer Work教案-【中职专用】高一英语（高教版2021基础模块2）（2023修订版）.docxVIP

课题

Unit4VolunteerWork

(Readingandwriting)

课型

Readingandwriting

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第四单元的阅读和写作（Readingandwriting）板块，阅读材料时故宫志愿者的招募海报，要求学生掌握海报的写作特点，在任务完成中掌握阅读策略，学习归纳文章关键信息，并能在读完海报之后，对应自身优势正确填写招募信息表。同时了解故宫的历史和文化价值，树立正确的传播中国历史文化的意识。

学情分析

学生通过听说的学习已掌握志愿者招募的语言表达，了解海报的写作形式，但本语料语篇较长，句式也较复杂，其中包括有一个含有四个并列的定语从句的复合句。学生在完成阅读任务时如何运用阅读技巧，提炼、分析、并归纳关键信息，就需要老师的及时引导和小组合作的及时协助。通过重点词组和句型分析，学生能够充分理解文章内容，并能给不同特点的志愿者正确分配志愿岗位。最后帮助学生分析自己的爱好和优势，填写故宫志愿者申请表，提升归纳总结能力，检测语言输出能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesaboutvolunteerwork:palace/patient/responsible/public/

organization/include/exhibit/electronic/inform/participation/homeandabroad/actas/haveaknowledgeof/beskilledin/lookforwardto.

Tobeabletounderstandthelongsentence:Weneedpeoplewho...,peoplewho...,peoplewho...

Abilityobjectives:

Toexchangeideasaboutvolunteerrecruitment.

Towriteavolunteerapplication.

Emotionalobjectives:

Todevelopvolunteerserviceawareness.

学习重难点

Toexchangeideasaboutvolunteerrecruitment.

Towriteavolunteerapplication.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

AskstudentstointroducethePalaceMuseum.

2.AsksomestudentstosharetheirexperiencetravellingthePalaceMuseum.Andanswerthefollowingquestions:

HowmanyvisitorsarethereinthePalaceMuseumeveryyear?

Isthereanythingwecandotohelp?Whatarethey?

Whatcanyoudoifyouworkthere?

Howdoyouapplyforavolunteerthere?

3.Thinkanddiscuss.

Talkabouttheadvantagestotakepartinvolunteerwork.Addmoreadvantagesonthepageaftertalking.

CollectinformationandknowmoreaboutthePalaceMuseum.

SharethetravelingexperienceandanswerquestionsaboutthePalaceMuseum.

3.Studentsshareownideasabouttheadvantagesofvolunteerwork.

图文结合，了解故宫的历史文化价值，旅游价值，和因此而带来的实际问题。为接下来的志愿者招募做铺垫。

分享自身经历，激发自我体验感，回答问题更真切的感受志愿者工作在故宫的重要性。

关联已有的知识