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国考在哪个网站查看考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、有权必有责，出现问题后担责是理所应当的。然而，在部分地区存在为问责而问责的现象，如未及时接听巡查组电话就被问责处分，扶贫手册中写错两个标点符号便登上“黑榜”被全县通报，一些本可通过批评教育解决的小差错，却因“凑数式问责”而给予处分。这种为了问责而问责的现象实际上是“四风”问题中（）的体现。

A.投机主义

B.案牍主义

C.形式主义

D.奢靡之风

【答案】：C

【解析】本题考查对“四风”问题具体表现形式的理解。“四风”问题指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。为了问责而问责，如未及时接听巡查组电话就被问责处分、扶贫手册写错两个标点符号就被全县通报、对本可批评教育的小差错进行“凑数式问责”等现象，这些做法没有注重问题的实际性质和影响程度，只是片面地追求问责的形式，以完成所谓的“任务”，而没有真正从解决实际问题、改进工作的角度出发，这是典型的只重形式、不重内容的表现，是形式主义在问责工作中的体现。而投机主义通常指利用机会谋取私利，与题干中描述的为问责而问责的现象不相关；案牍主义主要强调过分注重公文、文书工作，不切实际，与本题所涉及的问责现象不符；奢靡之风主要是指在生活中铺张浪费、挥霍无度等行为，也与本题内容无关。综上，为了问责而问责的现象实际是“四风”问题中形式主义的体现。

2、香河市人民政府把省政府关于开展扫黑除恶的文件以通知的形式发送给江河县人民政府，这种公文处理方式叫（）。

A.印发

B.下发

C.转发

D.分发

【答案】：C

【解析】在公文处理中，印发通常是指机关单位对本单位制定的公文进行印刷发布；下发一般是上级对下级发布文件，但强调的是下达这个动作，并没有突出文件来源；转发是指将上级机关、平级机关和不相隶属机关的公文转发给所属下级机关，题目中香河市人民政府把省政府的文件发至江河县人民政府，省政府文件对于香河市人民政府来说属于上级机关公文，这种行为符合转发的定义；分发指的是分发给有关人员或单位，更侧重于分配动作，没有体现出公文的层级和传递关系。所以答案是转发。

3、M区政府把所辖区域划分为若干网格，为每个网格配备若干个工作人员，构建了一个天上有“云”（云计算中心）、地上有“格”（社会管理网络）、中间有“网”（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。这一举措有助于：

A.增强政府的依法执政意识

B.提升政府为人民服务的能力

C.增加公民的民主权利

D.增进公民对执法的理解与认可

【答案】：B

【解析】M区政府构建新型社会管理体系，提高信息处理效率、为群众排忧解难，这直接体现出有助于提升政府为人民服务的能力，未涉及依法执政、增加民主权利、增进对执法理解认可等内容。

4、《中华人民共和国行政处罚法》的核心原则是（）。

A.处罚法定原则

B.处罚与教育相结合的原则

C.行政处罚必须公正、公开的原则

D.保障当事人权利原则

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国行政处罚法》存在多个重要原则，它们共同构成了该法的原则体系，互相联系且密不可分。处罚法定原则是行政处罚的基石，它要求行政处罚必须依据法律、法规、规章设定，且严格按照法定程序实施，确保处罚行为于法有据，这是法治原则在行政处罚领域的具体体现，保障了行政管理的合法性与权威性，是核心原则。处罚与教育相结合的原则强调了行政处罚不仅是对违法行为的制裁，更是一种教育手段，旨在通过处罚纠正违法行为，引导当事人自觉守法，但它侧重于处罚的目的与效果方面。行政处罚必须公正、公开的原则确保了处罚过程和结果的公平性与透明度，防止权力滥用，但它更聚焦于处罚过程的规范。保障当事人权利原则则是为了保障行政相对人在行政处罚过程中的合法权益，如陈述权、申辩权、救济权等，是维护当事人合法权益的重要体现，它侧重于对当事人合法权益的保护。综上所述，处罚法定原则贯穿于行政处罚的全过程，是行政处罚合法性与正当性的根本保障，是《中华人民共和国行政处罚法》的核心原则。

5、亚当·斯密是现代经济学的主要创立者，为世界经济学的发展做出了杰出的贡献，其在经济学领域的代表作是（）

A.《微观经济学》

B.《宏观经济学》

C.《国富论》

D.《道德情操论》

【答案】：C

【解析】亚当·斯密在经济学领域的代表作是《国富论》。《微观经济学》《宏观经济学》并非其著作，《道德情操论》是他伦理学著作，所以正确答案是《国富论》。

6、以下是改写后的题目：世居海南岛的少数民族是（）。不过，如果你还需要给出该题的选项或答案，为你科普一下：答案选“黎族”。在我国，黎族是世居海南岛最早的少数民族，自远古时期就生活在这片土地上。

A.黎族

B.苗族

C.壮族

D.回族