重庆市巴蜀中学校2025年中考二模语文试题（含答案）.docxVIP

重庆市巴蜀中学校2025年中考二模语文试题

一、基础知识综合

阅读下文，完成小题。

以书为楫，漫sù（???）初中三年的文学长河，驶向人生更深处。

鲁迅先生笔下异想天开的百草园，曾让童真在碧绿的菜畦（???）间跳跃；朱自清刻印下父亲蹒（???）跚的背影，用岁月将亲情的褶皱熨平；。在散文中与名家邂逅，温暖的心语潜滋暗长地yí（???）养了性情。

与诗词中的生命心弦起伏共振□随苏轼踏过“一蓑烟雨□风雨大作中感受杜甫悲天悯人的襟怀，醉意中品味辛弃疾的目空一切的壮志豪情□青春的书页终将翻篇，但那些被经典吻亮的眼眸，照见了生命的宽度□厚度与深度。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

漫sù()????菜畦()??????蹒()跚?????yí()养

2．文段中加点成语使用正确的一项是（???）

A．异想天开

B．潜滋暗长

C．悲天悯人

D．目空一切

3．空格处的标点符号运用最恰当的一项是（???）

A．：??”，??……??、

B．——??。”??。??，

C．：??。”??……??、

D．——??”，??。??，

4．化虚为实，将抽象的情感具象化，能使表达更加生动。从下列篇目中任选一篇，结合语境，补写画横线的句子，句式不限。

A．宗璞《紫藤萝瀑布》???

B．汪曾祺《昆明的雨》???

C．刘成章《安塞腰鼓》

二、选择题

5．阅读名著，回答以下问题。

关于《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》的内容，下列有误的一项是（???）

A．《经典常谈》揭示了中国古代史学的发展脉络：从记言的历史发展到记事的历史，再发展到司马迁手中，扩展出记人的本领。

B．《经典常谈》展示了中国古代诗歌的发展脉络：以《诗经》为源头，汉乐府继承遗风，东汉逐渐出现文人创作的五言诗，随着格律完善，发展出律诗、绝句。

C．《钢铁是怎样炼成的》展现了保尔心理上的变化过程：反抗神父，萌芽反抗精神；结识朱赫来，启蒙革命思想；参加革命，克服重重困难，铸造“钢铁”意志。

D．《钢铁是怎样炼成的》按照保尔的成长经历展现了几个重要事件：参军上前线，双目失明；营救朱赫来，被捕入狱；筑路受风寒，误传死讯；车祸瘫痪，口授著书。

三、名著阅读

6．运用互证式阅读方法，探究诸子思想的奥秘，补全下列表格。

知识链接

互证式阅读就是将不同的文本关联在一起，以其中一个文本的内容印证另一个文本观点和看法的阅读方法。

学派

《经典常谈》中的诸子思想

课文

关联互证点

儒

强调修身，注重思想品格的涵养。

《论语十二章》

①

②

《鱼我所欲也》

面对“生”与“义”，孟子提倡“舍生而取义”，勿失本心。

道

探索自然，追求自由、逍遥的生活态度。

《北冥有鱼》

③

名

注重对概念的清晰界定和逻辑推理。

《庄子与惠子游于濠梁之上》

“子非鱼，安知鱼之乐”，惠施抓住庄子言语之间逻辑的漏洞进行发问，体现出惠子的善辩。

四、综合性学习

7．中华名胜古迹的对联，描摹山水，传承文脉，更与语文和生活息息相关。请你参与“雅致生活，语文拾趣”综合性学习活动，通过匹配对联、采访专家等活动，探寻楹联之美，感受语文魅力。

（1）化身文化寻踪者，请你为下列名胜古迹选择下联，最恰当的一项是（???）

岳阳楼上联：四面湖山归眼底，下联：①；白帝城上联：公孙跃马图尊位，下联：②。

A．①万家忧乐到心头????②孔明受托忠志显

B．①泉香酒冽招客饮????②孔明受托忠志显

C．①泉香酒冽招客饮????②诸葛托孤展赤心

D．①万家忧乐到心头????②诸葛托孤展赤心

（2）“楹联进校园”文化活动设置人物专访环节，拟邀重庆市楹联学会会长杨教授亲临现场参加活动。请你围绕楹联与语文学习和日常生活的关系，设计两个专访问题。

①

②

五、名句名篇默写

8．探究诗歌中的意象——“月”，补全下列诗句。

“月”照古人，思接千载

寄托祝福

圆月寄情，“（1）但愿人长久，”（《水调歌头》）藏着苏轼对弟弟的思念与祝愿

明月相伴，“我寄愁心与明月，（2）”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）传达了李白对友人的关心。

抒怀壮志

老当益壮，苏轼立下杀敌报国的壮志：“（3），西北望，射天狼。”（《江城子·密州出猎》）

凯旋奋发，曹操吐露建功立业的雄心：“（4），若出其中。”（《观沧海》）

孤寂心境

凄冷的月光传达了李商隐哀切的思念：“晓镜但愁云鬓改，（5）。”（《无题》）

弯弯的月形撩动了李煜寂寞的心绪：“月如钩，（6）。”（《相见欢》）

闲情雅致

春社热闹，“（7），”（《游山西村》）表达了陆游的悠闲惬意，抒发了对农村风土的向往。

学习小贴士“月”是诗歌文化中重要的意象，阅读时我们不必死记硬背，而应学思结合，善于总结，正如《论语》所说：“（8），。”

六、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

天时不如地利