强化训练鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷及参考答案详解【达标题】.docxVIP

强化训练鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷及参考答案详解【达标题】.docx

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鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、若一个角为45°,则它的补角的度数为()

A.55° B.45° C.135° D.125°

2、将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中∠α与∠β相等的是()

A. B.

C. D.

3、用度、分,秒表示22.45°为()

A.22°45′ B.22°30′ C.22°27′ D.22°20′

4、校园中常常看到“在草坪上斜踩出一条小路”,请用数学知识解释图中这一不文明现象,其原因为()

A.直线外一点与直线上点之间的连线段有无数条 B.过一点有无数条直线

C.两点确定一条直线 D.两点之间线段最短

5、将0.000000301用科学记数法表示应为()

A.3.01×10﹣10 B.3.01×10﹣7 C.301×10﹣7 D.301×10﹣9

6、若(x-m)(x+1)的运算结果中不含x的一次项,则m的值等于()

A.0 B.1 C.2 D.3

7、如图,直线、相交于点,于点,∠1=40°,则的度数()

A.40° B.50° C.130° D.140°

8、下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知点C在线段AB上,点D、E分别是AC和BC的中点,若,则______cm.

2、如图,B是线段AD上一点,C是线段BD的中点,AD=10,BC=3.则线段AB的长等于________.

3、如图,,则射线表示是南偏东__________的方向.

4、如图,已知点C为上一点,,D,E分别为,的中点,则的长为_________.

5、我们要“远离毒品,珍惜生命”,科学研究发现某种毒品的分子直径是米,则数字用科学计数法表示为_________.

6、如图,已知点O在直线AB上,OC⊥OD,∠BOD:∠AOC=3:2,那么∠BOD=___度.

7、点A,B,C在同一条直线上,,.则____________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、国家实施“双减”政策后,为了解学生学业负担的减轻情况,学校随机抽取部分学生进行问卷调查,调查设置“显著”,“一般”,“略有”,“未有”四个减轻程度的等级.根据收集到的数据绘制如下不完整的条形统计图和扇形统计图.

(1)本次共调查了名学生;

(2)补全条形统计图;

(3)若该校共有1800名学生,请根据抽样调查结果,估算该校学生学业负担“显著”和“一般”减轻的总人数.

2、计算:.

3、已知:点C、D、E在直线AB上,且点D是线段AC的中点,点E是线段DB的中点,若点C在线段EB上,且DB=6,CE=1,求线段AB的长.

4、如图,直线AB,CD交于点O,OE平分∠COB,OF是∠EOD的角平分线.

(1)证明:∠AOD=2∠COE;

(2)若∠AOC=50°,求∠EOF的度数;

(3)若∠BOF=15°,求∠AOC的度数.

5、为庆祝中国共产党建党100周年,某中学开展“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”知识竞赛,现随机抽取部分学生的成绩按“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行统计,并绘制了如图所示的扇形统计图和条形统计图(部分信息未给出).根据以上提供的信息,解答下列问题:

(1)本次调查共抽取了多少名学生?

(2)①请补全条形统计图;

②求出扇形统计图中表示“及格”的扇形的圆心角度数.

(3)若该校有2400名学生参加此次竞赛,估计这次竞赛成绩为“优秀”和“良好”等级的学生共有多少名?

6、点是直线上的一点,,平分.

(1)如图,若,求的度数.

(2)如图,若,求的度数.

7、如图,已知点C是线段AB的中点,点D在线段BC上.且CD=BD,点E是线段AD的中点.若CD=4.求线段CE的长.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据补角的性质,即可求解.

【详解】

解:∵一个角为45°,

∴它的补角的度数为.

故选:C

【点睛】

本题主要考查了补角的性质,熟练掌握互补的两个角的和为180°是解题的关键.

2、C

【解析】

【分析】

A、由图形可得两角互余,不合题意;

B、由图形得出两角的关

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