难点解析-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷附答案详解(A卷).docxVIP

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  • 2025-05-22 发布于河南
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难点解析-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷附答案详解(A卷).docx

鲁教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、平面上有三个点A,B,C,如果,,,则()

A.点C在线段AB的延长线上 B.点C在线段AB上

C.点C在直线AB外 D.不能确定

2、如图,射线OA所表示的方向是()

A.西偏南30° B.西偏南60° C.南偏西30° D.南偏西60°

3、如图,直线、相交于点,于点,∠1=40°,则的度数()

A.40° B.50° C.130° D.140°

4、若(x-m)(x+1)的运算结果中不含x的一次项,则m的值等于()

A.0 B.1 C.2 D.3

5、下列运算正确的是()

A.12÷3=4 B.(32)3=96

C.2?3=62 D.(﹣b)2=2﹣+b2

6、如图所示,B、C是线段AB上任意两点,M是AB的中点,N是CD的中点,若,,则线段AD的长是()

A.15 B.17 C.19 D.20

7、下列说法错误的是()

A.两点之间,线段最短

B.经过两点有一条直线,并且只有一条直线

C.延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的

D.射线AB和射线BA不是同一条射线

8、某公司计划招募一批技术人员,他们对25名面试合格人员又进行了理论知识和实践操作测试,其中25名入围者的面试成绩排名,理论知识成绩排名与实践成绩的排名情况如图所示.

下面有3个推断:

①甲的理论知识成绩排名比面试成绩排名靠前;

②甲的实践操作成绩排名与理论知识成绩排名相同;

③乙的理论知识成绩排名比甲的理论知识成绩排名靠前.

其中合理的是

A.① B.①② C.①③ D.①②③

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,点C、D在线段AB上,线段,若线段,,则线段CD的长度为______cm.

2、如图,直线AB、CD相交于点O,若∠AOD=48°,则∠BOC=_______度.

3、已知线段AC,点D为AC的中点,B是直线AC的一点,且,,则______.

4、如图,在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西53°的方向,同时轮船B在南偏东17°的方向,那么______°.

5、钟面上4时30分,时针与分针的夹角是______度,15分钟后时针与分针的夹角是_____度.

6、下列说法正确的有_____.(请将正确说法的序号填在横线上)

(1)锐角的补角一定是钝角;

(2)一个角的补角一定大于这个角;

(3)若两个角是同一个角的补角,则它们相等;

(4)锐角和钝角互补.

7、已知点C,D在直线AB上,且,若,则CD的长为______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图1,已知AB∥CD,直线AB、CD把平面分成①、②、③三个区域(直线AB、CD不属于①、②、③中任何一个区域).点P是直线AB、CD、AC外一点,联结PA、PC,可得∠PAB、∠PCD、∠APC.

(1)如图2,当点P位于第①区域一位置时,请填写∠APC=∠PAB+∠PCD的理由.

解:过点P作PE//AB,

因为AB//CD,PE//AB,

所以PE//CD().

因为PE//AB,

所以∠APE=∠PAB().

同理∠CPE=∠PCD.

因此∠APE+∠CPE=∠PAB+∠PCD.

即∠APC=∠PAB+∠PCD.

(2)在第(1)小题中改变点P的位置,如图3所示,求∠APC+∠PAB+∠PCD等于多少度?为什么?

(3)当点P在第②区域时,∠PAB、∠PCD、∠APC有怎样的数量关系?请画出图形,并直接写出相应的结论.

2、化简:.

3、如图,已知点C是线段AB的中点,点D在线段BC上.且CD=BD,点E是线段AD的中点.若CD=4.求线段CE的长.

4、为了提升学生的交通安全意识,学校计划开展全员“交通法规”知识竞赛,七(3)班班主任赵老师给全班同学定下的目标是:合格率达90%,优秀率达25%(x60为不合格;x≥60为合格;x≥90为优秀),为了解班上学生对“交通法规”知识的认知情况,赵老师组织了一次模拟测试,将全班同学的测试成绩整理后作出如下频数分布直方图.(图中的70~80表示,其余类

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