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托班安全教育：不乱吃东西演讲人：日期：

CATALOGUE目动目标活动延伸活动过程活动准备05总结与反思

活动目标01

通过真实案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性食品安全意识通过真实案例，使幼儿认识到随便乱吃东西会危及健康，甚至造成生命危险。危险物品识别培养幼儿健康饮食习惯帮助幼儿识别哪些东西可以吃，哪些东西不能吃或有毒。教育幼儿在饮食中要讲究卫生，不随便吃脏东西，养成良好的饮食习惯。123

激发探索欲望让幼儿分享自己的经历和感受，加深对食品安全的理解和印象。分享经验鼓励想象和创新激发幼儿想象力，让他们尝试用不同方式接触和了解食物。通过活动，鼓励幼儿主动探索食物的世界，增强好奇心和求知欲。引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力

提高幼儿的自我保护意识和应对安全事件的能力增强自我保护意识教育幼儿学会拒绝陌生人的食物，不随便吃不明来源的食物。掌握基本安全技能教会幼儿一些基本的食品安全技能，如如何辨别食物是否新鲜、如何避免食物中毒等。应对突发事件让幼儿了解在发生食物中毒或其他安全事件时，应如何自救和寻求帮助。

活动准备02

案例背景描述孩子被五角星卡在喉咙的紧急情况，以及后续的处理和教训。真实案例《卡在喉咙里的五角星》救援过程介绍家长、老师如何及时发现并采用正确的急救措施。教育意义强调不乱吃东西的重要性，特别是小而硬的物品，以及家长的监护责任。

课件《进餐时》、《肚子为什么疼》《进餐时》展示正确的进餐姿势和饮食习惯，引导幼儿了解食物的消化过程。030201《肚子为什么疼》通过动画形式展示肚子疼的常见原因，如不洁饮食、暴饮暴食等。教育意义通过生动的课件，使幼儿认识到不良饮食习惯的危害，并学会自我保护。

模拟孩子吃鱼时，鱼刺卡喉的情景，展示正确的处理方法。情景表演《好吃的鱼》情节设计幼儿表演如何呼救、老师如何协助处理，以及正确的急救措施。表演内容通过情景表演，让幼儿学会在危险情况下如何自救和求助。教育意义

老鼠、苍蝇叮咬过的食物：展示被老鼠、苍蝇叮咬过的食物图片，强调食物的卫生问题。过期的食物：展示过期的食物图片，让幼儿了解过期食品的危害。腐烂变质的食物：展示腐烂变质的食物图片，教育幼儿不能食用变质的食物。假冒、劣质的食物：展示假冒、劣质的食物图片，让幼儿了解食品安全的重要性。没洗干净的食物：展示没洗干净的食物图片，教育幼儿食用前必须洗净食物。图片展示

活动过程03

案例背景一个小朋友在幼儿园偷偷吃了五角星形状的糖果，结果卡在气管里，无法呼吸，最后被紧急送到医院抢救。案例描述案例启示引导幼儿认识到哪些东西是危险的，不能随便放进嘴里，并学会在吃东西时保持警惕。通过讲述一个真实案例，让幼儿了解随便吃东西的危险性。真实案例分享：《卡在气管里的五角星》

情景表演：《好吃的鱼》表演内容模拟一个吃鱼时卡到鱼刺的情景，让幼儿学会如何正确处理。表演角色老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，通过生动的表演，让幼儿了解吃鱼时的注意事项。表演效果通过情景表演，让幼儿掌握正确的吃鱼方法，并知道在遇到危险时应该如何处理。

讨论主题让幼儿围绕“哪些东西可以吃，哪些东西不能吃”进行讨论。互动讨论：引导幼儿分享自己的看法和经验讨论方式鼓励幼儿积极发言，分享自己的看法和经验，提高幼儿的安全意识。讨论目的通过讨论，帮助幼儿进一步巩固安全知识，学会如何正确辨别食物的安全性。

游戏环节：健康食品与危险食品分类游戏游戏规则将食品分为健康食品和危险食品两类，让幼儿进行分类游戏。游戏过程游戏效果老师出示各种食品图片，幼儿迅速判断并分类，看看谁分得又快又准。通过游戏，让幼儿更加深入地了解哪些食品是安全的，哪些是有危险的，进一步提高幼儿的安全意识和自我保护能力。123

活动延伸04

将活动后的图片张贴在四周，供幼儿随时观看挑选活动精彩瞬间将孩子们参与活动的照片、视频进行筛选，挑选出最具有代表性和教育意义的瞬间，张贴在教室的四周。030201引导幼儿观察图片在活动间隙或课后时间，引导幼儿观察图片，回忆活动过程和所学知识，加深印象。图片定期更换定期更换图片，保持新鲜感，同时展示孩子们在不同活动中的表现和进步。

每天入园时，认真检查幼儿是否携带任何物品，确保安全设立入园检查环节在每天入园时，设立专门的检查环节，由老师或保育员逐一检查幼儿是否携带危险物品。引导幼儿主动配合通过教育引导和游戏等方式，让幼儿了解入园检查的重要性，并主动配合老师的检查。建立家园共育机制与家长沟通，共同关注幼儿入园安全问题，鼓励家长在家也进行类似的安全检查。

严格执行检查制度在检查过程中，要轻柔细致，避免遗漏或让幼儿感到不适。轻柔细致检查培养幼儿自查习惯逐步引导幼儿自查，让他们学会自我保护，减少安全隐患。在午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里和兜里是否有异物，确保幼儿午睡时的安全。午睡上床前，逐一检查每个