理县2025年度社区工作者公开招聘（19人）模拟试卷带答案详解.docxVIP

理县2025年度社区工作者公开招聘（19人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、下列哪种观点不是中国传统哲学中矛盾观的体现（）。

A.万物皆有两端

B.相反相成

C.君子和而不同，小人同而不和

D.近朱者赤，近墨者黑

【答案】：D

【解析】该题主要考查对中国传统哲学中矛盾观的理解与判断。矛盾观强调事物内部或事物之间存在着既对立又统一的关系。“万物皆有两端”体现了任何事物都包含着相互对立的两个方面，反映了矛盾的普遍性，是中国传统哲学矛盾观的体现。“相反相成”意思是两个看起来相互对立的事物，实际上是相互依赖、相互促进的，很好地体现了矛盾双方既对立又统一的关系，属于矛盾观的体现。“君子和而不同，小人同而不和”，“和而不同”表明在和谐相处的过程中保持差异，承认矛盾的存在，体现了矛盾的对立统一，是矛盾观的体现。“近朱者赤，近墨者黑”强调的是外部环境对人的影响，侧重于外因的作用，没有直接体现事物内部或事物之间的矛盾关系，不符合矛盾观的内涵。所以该题应选体现外部环境影响而非矛盾观的选项。

2、下列不属于现实主义风格的作品是（）。

A.诗经

B.琵琶行

C.三吏

D.蜀道难

【答案】：D

【解析】本题主要考查对现实主义风格作品的判断。现实主义风格强调对社会现实的真实描绘，反映社会生活中的各种问题和矛盾。《诗经》是中国古代诗歌开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，其中很多作品如《伐檀》《硕鼠》等，反映了当时社会的劳动人民生活、阶级矛盾等现实问题，具有现实主义风格。《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一，此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生疾苦等现实状况，体现了现实主义风格。“三吏”即《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，是唐代诗人杜甫的作品，真实地描写了唐代安史之乱时期百姓的悲惨遭遇，深刻地反映了社会现实，属于现实主义风格。《蜀道难》是唐代诗人李白的代表诗作，此诗以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，并非对社会现实的直接描绘，不具有现实主义风格。综上，不属于现实主义风格的作品是《蜀道难》。

3、被业内专家称为“新疆三峡工程”的（）水利枢纽工程于2019年11月19日下闸蓄水，使叶尔羌河彻底告别千年水患。该工程是新疆最大水利枢纽工程，将保证塔里木河生态供水条件下，发挥防洪、灌溉、发电的综合利用功能。

A.大石门

B.阿尔塔什

C.大石峡

D.乌鲁瓦提

【答案】：B

【解析】被称“新疆三峡工程”且2019年11月19日下闸蓄水、能让叶尔羌河告别水患的是阿尔塔什水利枢纽工程，它是新疆最大水利枢纽，可发挥综合利用功能。

4、人民法院审理民事案件时，会将举证、质证过程安排在（）。

A.庭审准备阶段

B.法庭辩论阶段

C.法庭调查阶段

D.法庭合议阶段

【答案】：C

【解析】庭审准备阶段是人民法院在正式对案件进行实体审理之前，为保证案件审理的顺利进行而进行的各项准备工作。根据民事诉讼法的规定，庭审准备的内容包括：①传唤当事人，通知其他诉讼参与人出庭参加诉讼；②发布开庭审理公告；③查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律；④开庭审理时，由审判长核对当事人信息。故庭审准备阶段不涉及举证、质证过程。法庭辩论指在审判人员的主持下，当事人及其诉讼代理人就法庭调查的事实、证据，阐明自己的意见，反驳对方的主张，相互进行辩论的诉讼活动。故法庭辩论阶段不涉及举证、质证过程。法庭调查阶段指审判人员在法庭上对案件事实、证据进行全面审查、核实的诉讼活动。通过双方当事人对案件事实的陈述、单证、质证，人民法院审查、核实、认证，为查清案件事实和正确适用法律提供客观依据。所以举证、质证过程安排在法庭调查阶段，该表述正确。法庭合议指法庭辩论终结后，当事人不愿调解或调解未能达成协议的，合议庭应当对案件及时进行评议。合议庭应当就案件事实的认定、是非责任的划分，适用的法律及处理成果进行评议。故法庭合议阶段不涉及举证、质证过程。

5、对行政信息管理的研究可从多个视角开展。若从行政信息生命周期入手，将行政信息生成后收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等一系列环节作为主要研究对象，探讨如何高效且高质量地开展管理活动，这属于（）视角。

A.技术

B.内容

C.经济

D.人文

【答案】：B

【解析】行政信息管理研究视角多样，本题聚焦于从行政信息生命周期出发，以行政信息生成后的收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等系列环节为主要对象来研究管理活动的视角。从内容视角研究行政信息管理，主要是围绕行政信息本身的内容，关注信息从产生到最终服务的整个过程，包含在不同阶段如何高效、高质地开展管理活动，就像本题中以行政信息生命周期各环节为对象的研