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防拐防骗安全教育演讲人：日期:

CATALOGUE目拐防骗基础知识家庭与校园防护措施自我防护核心技能常见骗术与案例分析0506安全教育长效推广突发事件应急处理

防拐防骗基础知识01

拐骗行为定义与类型01拐骗行为定义拐骗行为是指以非法手段，通过诱骗、胁迫或其他方法，使未成年人或他人离开家庭或监护人，并意图将其出卖、非法拘禁或以其他方式剥削利用的行为。02拐骗行为类型拐骗行为包括拐卖、绑架、非法拘禁等多种类型，其中拐卖是最常见的形式，是指以出卖为目的，将他人拐骗至其他地方的行为。

当前社会安全形势分析犯罪团伙活动猖獗社会治安环境不稳定信息化社会发展带来的风险当前，一些犯罪团伙利用社会治安漏洞，专门针对未成年人或弱势群体进行拐骗犯罪活动，犯罪手段不断更新，给社会带来极大危害。随着信息化社会的快速发展，网络、手机等现代通讯工具成为拐骗犯罪的新渠道，犯罪分子利用虚假信息、网络聊天等手段诱骗未成年人上当受骗。当前社会治安形势依然严峻，一些地区存在治安混乱、警力不足等问题，为拐骗犯罪提供了可乘之机。

加强防拐防骗安全教育，可以让孩子了解拐骗犯罪的危害性和常见手法，增强自我保护意识和能力。安全意识培养重要性增强自我保护意识通过教育，可以让孩子学会如何辨别陌生人的真实意图和身份，不轻信陌生人的诱惑和谎言，避免上当受骗。提高辨别能力在孩子遇到危险时，能够迅速反应并采取正确的应对措施，是防拐防骗教育的重要目标之一。通过模拟演练等方式，可以让孩子掌握基本的应急处理技能和自救互救能力。培养应急处理能力

常见骗术与案例分析02

网络诈骗典型手段假冒官方或公共服务通过网络冒充银行、公安、医院等机构，诱骗个人信息或财产络交友诈骗通过网络平台结交陌生人，以恋爱、交友为名义实施诈骗。虚假购物或中奖信息发送虚假购物链接或中奖信息，诱骗受害者支付手续费或提供个人信息。投资理财陷阱虚假宣传高收益的投资理财产品，诱骗投资者投入资金。

街头拐骗常见场景假冒熟人接孩子冒充孩子家长或亲友，以接孩子放学或带孩子出去玩为由拐骗孩子。糖果或玩具诱惑利用孩子好奇心强的特点，用糖果、玩具等物品引诱孩子上钩。求助陷阱假装遇到困难，如找不到路、丢失物品等，请求帮助，趁机拐骗孩子。冒充工作人员穿着制服或携带工作证件，冒充快递员、维修工等工作人员，骗取信任后实施拐骗。

熟人作案特征识别熟人作案特征识别过度热情或关心频繁接触或独处涉及敏感话题行为异常或矛盾熟人作案前可能会过度关心或照顾受害者，以获取信任。熟人作案时会涉及敏感话题，如家庭矛盾、经济状况等，以获取个人信息或制造矛盾。熟人作案者会寻找机会与受害者频繁接触或独处，以便实施犯罪。熟人作案者在实施犯罪前可能会出现行为异常或矛盾的情况，如突然改变行程、神色紧张等。

自我防护核心技能03

陌生人是指不熟悉或不认识的人，包括街头陌生人、网络陌生人和陌生电话等。陌生人的定义不要接受陌生人的礼物、食物或玩具，避免跟随陌生人走或搭乘陌生人的车辆。保持安全距离对于陌生人的请求，要勇敢地说“不”，并迅速离开。学会拒绝陌生人接触应对原则

个人信息保护策略不轻易透露个人信息不要随便告诉陌生人自己的姓名、住址、电话号码或学校等重要信息。01保护隐私不在公开场合或网络上晒出自己的照片、家庭信息或联系方式等私人信息。02密码安全设置强密码，并定期更换密码，不要与他人分享自己的密码。03

紧急求助有效方法拨打紧急电话在紧急情况下，拨打当地的紧急电话（如110、120等）寻求帮助。向可信赖的人求助记住家庭地址和重要信息在遇到危险或可疑情况时，向身边的成年人或可信赖的人求助。熟记家庭地址、家长姓名和联系电话等重要信息，以便在紧急情况下使用。123

家庭与校园防护措施04

家长监护责任要点家长监护责任要点密切关注孩子动态加强对孩子的监管培养孩子自我保护意识教导孩子遇到问题及时求助随时掌握孩子的行踪，了解孩子的活动范围和交往人群。向孩子传授基本的安全知识，如不与陌生人说话、不接受陌生人礼物等。合理安排孩子的时间，确保孩子始终在视线范围内活动。让孩子知道在遇到危险或困惑时应该向谁求助，如家长、老师或警察。

学校安全教育机制定期开展防拐防骗教育通过课堂教学、模拟演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力立学生安全信息档案记录学生的基本信息和紧急联系方式，以便在紧急情况下及时与家长取得联系。加强校园出入管理严格控制外来人员进入校园，确保学生在校期间的安全。配备专业安保人员负责校园安全巡逻和应急处置工作，确保学生在校园内的安全。

社区联防联控建议加强社区治安巡逻组织社区居民和志愿者共同参与治安巡逻，提高社区治安水平。建立信息共享机制及时收集、整理和发布安全信息，提醒居民注意防范。增设公共监控设施在社区关键部位和公共区域安