幼儿园麻疹传染病教育.pptx

幼儿园麻疹传染病教育汇报人：文小库2025-05-11

目录CONTENTS01疾病基本认知02传播途径与风险03症状识别与病程04预防措施与免疫策略05疫情应对流程06家园协同管理

01疾病基本认知

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、流涕等卡他症状及眼结合膜炎、特征性口腔麻疹粘膜斑、皮肤斑丘疹为特征。麻疹定义麻疹病毒属于副黏病毒科，呈球形或丝状，对外界环境抵抗力不强，对阳光及一般消毒剂敏感，但在阴冷干燥环境中能保存相当长时间。病原体特性麻疹定义与病原体特性

流行病学特征麻疹传染性极强，易感者接触后几乎全部发病，儿童更为常见。传播途径主要通过飞沫直接传播，也可通过被污染的物品间接传播。高发季节麻疹一年四季均可发生，但好发于冬春季，尤其是3-5月份，这与该季节气候寒冷、人们室内活动增多、通风不良等因素有关。流行病学特征与高发季节

皮疹特点麻疹的皮疹特点为红色斑丘疹，自头面部→颈→躯干→四肢，退疹后有色素沉着及细小脱屑，而普通皮疹则无此特点。伴随症状麻疹在出疹前通常会有发热、咳嗽、流涕等卡他症状，且症状较严重，而普通皮疹则较少出现这些症状。退疹后差异麻疹退疹后有色素沉着及细小脱屑，且皮疹消退后会有明显的体温下降，而普通皮疹则无此明显变化。020301麻疹与普通皮疹的区别

02传播途径与风险

患者在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会产生大量飞沫，这些飞沫携带着病毒，在空气中短暂停留。如果健康人吸入了这些带有病毒的飞沫，就可能被感染。飞沫传播麻疹病毒可以在空气中存活一段时间，尤其是在密闭、通风不良的环境中。如果健康人进入这些被病毒污染的环境，就可能通过呼吸而感染。空气传播飞沫传播与空气传播原理

接触患者分泌物麻疹患者的眼、鼻、口等部位会产生分泌物，这些分泌物中含有大量病毒。如果健康人直接接触到这些分泌物，或者通过污染的手、物品等间接接触，就可能被感染。接触被污染的物品密切接触感染场景分析麻疹病毒可以附着在物品上，如玩具、餐具、衣物等。如果健康人接触到这些被污染的物品，并且没有及时清洗或消毒，就可能被感染。0102

免疫系统未成熟婴幼儿的免疫系统尚未完全发育，对病毒的抵抗力较弱。因此，他们更容易感染麻疹病毒，并出现严重的并发症。缺乏保护性抗体如果婴幼儿没有接种过麻疹疫苗，或者接种后没有产生足够的抗体，那么他们就无法有效抵抗麻疹病毒的入侵。这也是婴幼儿易感的重要因素之一。集体生活易感染婴幼儿在幼儿园等集体环境中生活，容易接触到其他患有麻疹的婴幼儿。这种密切接触的环境增加了他们感染麻疹的风险。婴幼儿易感因素解析010203

03症状识别与病程

2014早期症状（发热/咳嗽等热突然性高热，体温可达到39-40摄氏度，持续3-4天。咳嗽伴随发热出现的咳嗽症状，多为干咳。眼部症状怕光、流泪、眼部分泌物增多等结膜炎症状。流鼻涕、打喷嚏出现类似感冒症状，但鼻涕为清水样。

ABCD出疹时间发热后3-4天，体温达到高峰时开始出疹。典型皮疹发展规律退疹顺序出疹后3-4天，皮疹按出疹顺序开始消退，留下浅褐色色素沉着。皮疹特点红色斑丘疹，从头部开始逐渐蔓延至全身，可融合成片。伴随症状出疹期间，孩子的发热和咳嗽等症状会逐渐加重。

高热持续不退呼吸困难昏迷、嗜睡皮疹异常如果孩子发热超过5天，且体温持续在39度以上，需警惕并发症的发生。孩子出现呼吸急促、喘息、鼻翼扇动等呼吸困难症状。孩子出现精神萎靡、嗜睡、昏迷等神经系统症状。皮疹出现早、消退晚、颜色异常深、融合成片等情况，需及时就医。重症并发症预警信号

04预防措施与免疫策略

麻疹疫苗接种时间与程序初次接种时间麻疹疫苗初次接种通常在儿童出生后8个月进行，接种后保护率可达90%以上。01第二次接种时间麻疹疫苗第二次接种建议在儿童4-6岁时进行，以提高免疫效果，降低感染风险。02接种程序接种前需进行健康检查，确认无发热、过敏等接种禁忌症；接种时需严格按照规定剂量和程序进行。03

勤洗手教育儿童养成勤洗手的好习惯，特别是饭前便后、玩耍后等要洗手，以减少病菌的传播。保持卫生整洁教育儿童保持个人卫生整洁，不乱扔垃圾、不随地吐痰，以减少环境中的病菌滋生。饮食卫生教育儿童注意饮食卫生，不吃不洁食物、不喝生水，以预防食源性感染。日常卫生习惯培养要点

隔离患儿一旦发现疑似麻疹患儿，应立即将其隔离，并通知家长带其就医，以减少病毒的传播。园内隔离与消毒规范消毒处理对患儿所在班级和接触过的物品进行及时消毒处理，包括玩具、桌椅、餐具等，以杀灭病毒。通风换气保持室内空气流通，定期开窗通风换气，以降低室内病毒浓度，预防病毒感染。

05疫情应对流程

病例发现与报告机制严格晨检制度每日对入园幼儿进行健康检查，发现疑似麻疹症状及时隔离并报告。教职工需熟悉麻疹症状及报告流程，一旦发现疑似病例立即报告。教职工培训发现疑似病例