六年级下册道德与法治期中测试卷【夺冠】.docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷【夺冠】.docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“世界上最广阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友,但这种宽容不能表现为(??)。

A.发生争执时,允许朋友保留自己的意见

B.当朋友无意伤害到自己时,能在事后原谅朋友的过错

C.朋友取得进步,超过自己时,能为朋友感到高兴

D.对朋友的缺点,最好不要提出批评,以免伤了朋友之情

2.家人之间(??)是正常的,我们要理性面对。

A.产生小矛盾

B.经常打架

C.肆意辱骂

3.汶川地震时,唐山13名志愿者来到灾区,用了(??)方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

4.能进行反思的时间应该是(??)。

A.早上

B.中午

C.晚上

D.时时刻刻

5.中国有句古话:“敬人者,人恒敬之。”其含义是(??)。

A.尊重他人的人,才能赢得他人的尊重

B.不尊重他人的人,也能赢得他人的尊重

C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重

D.尊重他人的人应该持久地保持这种尊重

6.“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们(??)。

A.人际交往需要宽容,宽容才能和谐

B.宽容就是坚持己见,不管他人感受

C.宽容就是迎合别人,赞成所有观点

7.下面那个星球的表面温度最高(??)。

A.地球

B.太阳

C.月亮

8.尊重自己包括(??)。

①自尊??

②自我接纳??

③自我贬低??

④自爱自重

A.①②④???B.②③④???C.①②③④???D.①③④

9.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

10.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。这句话告诫我们(?)。

A.不能当面指出别人的错误

B.要学会爱上别人

C.一个尊重别人的人才能赢得他人的尊重

二.填空题(共10题,共42分)

1.地球是人类美好的(??),大自然是我们的(??)。

2.每个人都是(???)的个体,即使(???),即使没有取得什么(???),他也拥有(???)的尊严。

3.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著的成绩,他也拥有生而为人的尊严,因此,每个人都应当得到(???)。

4.主动反思,能帮助我们更好地把握(?????)和(?????)

5.近百年来,随着(???)和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。

6.我国是世界上遭受自然灾害(???)的国家(???)。

7.通过反思,我们可以总结(???),促进自身能力的发展;也可以看到自己的(???),避免再犯同样的错误;还能明确自己(???),判断自己的行为是否有助于目标的实现。

8.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(???)。

9.不同的人有不同的(???)、(???)或观点看法。(???)他人的不同,是宽容的必修课。

10.(?????)终年白雪覆盖,气温非常低。整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还挂在地平线上。

三.判断题(共10题,共20分)

1.新冠肺炎疫情在全球爆发,大自然又一次向人类敲响了警钟。(??)

2.我国是一个自然灾害频发的国家,我们尽管无法改变自然规律,但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。(??)

3.小红是班长,在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误,小红心里不太舒服,觉得小敏太不尊重人了。(??)

4.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。(??)

5.反思不能改变已经发生的事情。(??)

6.尊重他人的人能够做到推己及人,让他人感到舒服。(??)

7.我国发生的自然灾害种类多,分布广。(??)

8.在有大风的雷雨天气里,最好打带有金属杆的雨伞,因为这样的雨伞才不易损坏。(??)

9.酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。(??)

10.反思会带来情绪波动,所以反思是消极的。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题,共36分)

1.七大洲、四大洋分别是?

2.别人伤害了我们,为什么还要宽容呢?

3.你认为反思有必要吗?为什么?

4.请说一说尊重自己的表现。

5.反思对我们有什么意义?(2个即可)

六.辨析题(共1题,共10分)

1.看图,先判断对错,再说明理由。

七.材料题(共2题,共12分)

1.著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩,并和她在一起玩了很长时间。分别时,萧伯纳对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说:

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