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专题1-6二倍角的解题策略:倍半角模型与绝配角
导语:见到2倍角的条件,首先想到“导”,将图形中的角度都推导出来,挖掘出隐藏边的信息,再观察角度的位置,结合其他条件,这里做题的经验,总结了六个字:翻、延、倍、分、导、造
目录
TOC\o1-3\h\z\u知识点梳理
策略一:向外构造等腰(大角减半)
策略二:向内构造等腰(小角加倍或大角减半)
策略三:沿直角边翻折半角(小角加倍)
策略四:邻二倍角的处理
【经典例题讲解】
【一题多解1】围绕2倍角条件,解法围绕“翻”?“延”?倍”“分”
【一题多解2】常规法与倍半角处理对比
策略五:绝配角模型
题型一向外构造等腰三角形(大角减半)
2023·深圳南山区联考二模
2023·山西·统考中考真题
题型二向内构造等腰(小角加倍或大角减半) 题型三沿直角边翻折半角(小角加倍)
2023·深圳宝安区二模
2023·深圳中学联考二模
题型四邻二倍角的处理
题型五绝配角
题型六坐标系中的二倍角问题
宿迁·中考
盐城·中考
河南·中考
2023·内蒙古赤峰·统考中考真题 江苏苏州·统考中考真题
内蒙古鄂尔多斯·统考中考真题
2022·内蒙古呼和浩特·统考中考真题
2023·湖北黄冈·统考中考真题
题型七其它构造方式 知识点梳理
策略一:向外构造等腰(大角减半)
已知条件:如图,在△ABC中,∠ABC=2∠ACB
A
A
C
B
D
辅助线作法:延长CB到D,使BD=BA,连接AD
结论:AD=AC,△BDA∽△ADC
策略二:向内构造等腰(小角加倍或大角减半)
已知条件:如图,在△ABC中,∠ABC=2∠B
辅助线作法:法一:作∠ABC的平分线交AC于点D,结论:∠DBC=∠C,DB=DC
A
A
D
B
C
法二:在BC上取一点E,使AE=CE,则∠AEB=2∠C=∠B(作AC中垂线得到点E)
总结:策略一和策略二都是当2倍角和1倍角共边时对应的构造方法,下面我们再来看看不在同一个三角形中时该如何处理
策略三:沿直角边翻折半角(小角加倍)
已知条件:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D为边BC上一点,连接AD,∠B=2∠CAD
A
A
B
C
D
E
辅助线作法:沿AC翻折△ACD得到△ACE
结论:AD=AE,∠DAE=∠B,BA=BE,△ADE∽△BAE
策略四:邻二倍角的处理
已知条件:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点D为边BC上一点,∠BAD=2∠CAD
辅助线作法:
法一:向外构造等腰(导角得相似)
延长AD到E,使AE=AB,连接BE,结论:BD=BE,∠DBE=∠BAD,△BDE∽△ABE
法二:作平行线,把二倍角转到同一个三角形中,延长AD到F,使CE∥AB,则∠F=∠BAD
【经典例题讲解】
例题1如图,在正方形ABCD中,AB=1,点E、F分别在边BC和CD上,AE=AF,∠EAF=60°,
则CF的长是()
A. B. C. D.
例题2如图,正方形ABCD的边长为4,点E是CD的中点,AF平分∠BAE,交BC于点F,将△ADE绕点A顺时针旋转90°得△ABG,则CF的长为.
例题3如图,面积为24的□ABCD中,对角线BD平分∠ABC,过点D作DE⊥BD交BC的延长线于点E,DE=6,则sin∠DCE的值为()
例题4如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,CD∥AB,∠ABC的平分线BD交AC于点E,则DE=_________.
总结:具体问题具体对待,并非哪一种方法绝对简单,需根据问题特征选取较为合适的方法.
【一题多解1】围绕2倍角条件,解法围绕“翻”?“延”?倍”“分”
如图,在△ABC中,∠ABC=2∠ACB,AB=3,BC=5,求线段AC的长.(5种解法)
【一题多解2】常规法与倍半角处理对比
如图,AB为⊙O的直径,BC、CD是⊙O的切线,切点分别为点B、D,点E为线段OB上的一个动点,连接OD、CE、DE,已知AB=2,BC=2,当CE+DE的值最小时,则的值为()(3种解法)
A.
B.
C.
D.
如图,AB为⊙O的直径,D是弧BC的中点,BC与AD、OD分别交于点E、F.
(1)求证:DO//AC;(2)求证:
(3)若tan,求sin∠CDA的值。(3种解法)
策略五:绝配角模型
【释义】当m,n两个角满足m+2n=180°时,称其为一对绝配角,或者半角的余角
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