汕头二模解析.docx

汕头二模解析

阅读理解

A篇（科普类）

主题：国际艺术比赛“ScienceWithoutBordersChallenge”的相关信息21.答案：A解析：根据第一段“promotingpublicawarenessoftheneedtopreserveandrestoretheworldsoceansandmarineresources”可知，比赛旨在保护海洋资源，故选A。

22.答案：C解析：题目要求作品主题为“海洋关键物种”，选项中只有鲸鱼（whale）属于海洋生物，其他均为非生物或陆地景观，故选C。

23.答案：B解析：规则明确要求“original2-dimensionalhand-madeartwork”，只有手工海报（handmadeposter）符合二维手工艺品的要求，故选B。

B篇（记叙文）

主题：作者在葡萄牙和西班牙的志愿经历及感悟24.答案：A解析：根据第二段“Ihadacoupleofdisappointingexperiencesandaboringjob...Itwastimetogo.”可知，作者离开德国是为了改变现状，故选A。

25.答案：B解析：文中多次提到“workingwithanimals”“caredforthepets”“helpedcareforabandonedanimals”，核心工作是照料动物，故选B。

26.答案：D解析：结尾段作者强调志愿经历让自己“transformed”“improved”，甚至可能发现新职业道路，体现其“有收获的（rewarding）”，故选D。

27.答案：D解析：全文围绕志愿经历对自我认知的影响展开，“Volunteering,ajourneyofself-discovery”最贴合主题，故选D。

C篇（科技与生活）

主题：AI在食谱开发中的应用与争议28.答案：C解析：根据第一段“theemploymentofAIinthebrainstormingstageisalsogainingpopularity”可知，AI可用于创意构思（comingupwithideas），故选C。

29.答案：B解析：第二段提到多年来“real”厨师常赢过AI食谱，2022年Tasty的比赛结果与此前趋势一致，故选B。

30.答案：A解析：第三段提到姐妹俩“testeachrecipeupto40times”，通过多次试验确保质量，故选A。

31.答案：C解析：Olson认为“technologyisnotthereyet”，虽认可AI潜力，但对全AI生成博客持保留态度（reserved），故选C。

D篇（科技说明文）

主题：基于菌丝体的生物混合机器人研究32.答案：D解析：根据第一段“engineershavegainedinspirationsfromcreatures”可知，机器人“模仿”生物的运动和感知方式，mimic意为“模仿（copy）”，故选D。

33.答案：B解析：第二段指出菌丝体“sensechemicalandbiologicalsignalsandrespondtomultipleinputs”，其感知和反应能力是设计机器人的关键，故选B。

34.答案：C解析：第三段Shepherd强调需融合机械工程、电子学、神经生物学等多学科（subjectintegration），故选C。

35.答案：A解析：最后一段提到未来机器人可能“sensesoilchemistry...decidewhentoaddfertilizer”，即监测土壤状况，故选A。

七选五（社会文化）

主题：全球化对文化的影响36.答案：D解析：后文“Theiruniquetraditionsmightdisappear”对应“小而本土的文化感到威胁（Small,localculturesmightfeelthreatened）”，故选D。

37.答案：E解析：本段围绕媒体（TVshows,movies）展开，E选项“Mediaplaysahugerole...”引出主题，故选E。

38.答案：F解析：前文提到英语是通用语，F选项具体说明其在商业、科学中的应用，逻辑衔接紧密，故选F。

39.答案：C解析：前文“studentsarenolongerlimitedtolocalschools”对应“可以在全球任何地方学习（studyanywhereintheworld）”，故选C。

40.答案：A解析：总结