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2023年垃圾分类调查报告

2023年垃圾分类调查报告1

一．调研基本情况：

1．调研目的：

了解各中小学校基本情况，例如:教师人数、学生人数、食堂早中晚就餐人

数、现清运次数、垃圾量、布容器数等。

2．调研范围：

东西湖区12所中小学校。

3．调研时间及事件：

10月09日：向各校联系人了解学校基本情况和反馈意见。10月10日：到

各中小学查看现有垃圾桶、钩臂箱、垃圾量。10月11日：调研结果汇总。制作

统计数据表。10月12日：完成调研报告，递交上级领导审核。

二．问题及思考

总的来说，对于各中小学校垃圾分类的现状不是很满意。大家有分类意识，

但分类知识欠缺，加上宣传工作没有到位，使得分类措施无法得到落实。垃圾设

施的不完善使得分类没有有效实施。

三．调研数据及表格（附页）

四．建议

1．分类垃圾桶的改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，厨余

垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区

域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域

产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。

2．教室里的垃圾桶也需要分类，严格按照分类要求投放垃圾，收满后再严

格按规定放到大的分类垃圾桶里。为了严格执行分类回收垃圾，学校可以制定相

关的制度要求大家共同遵守，同学们渐渐会形成垃圾分类意识，就能大力配合，

充分的分类投放垃圾，那么，我们的校园垃圾就不会是现在这样的随意乱放了。

2023年垃圾分类调查报告2

今年暑期应学校大队部要求，我对我所在的社区，进行了一场垃圾分类的小

调查。发现了一些问题，主要有以下几方面：

1.有些小区垃圾桶放置混乱，没有可回收垃圾和不可回收垃圾的垃圾桶。

2.有些小区垃圾桶虽然已经有可回收和不可回收之分，但是我看到有些可回

收垃圾桶里居然有一次性餐具，不可回收垃圾桶里却躺着塑料瓶。

3.居民们垃圾分类意识淡薄，往往是把家里所有垃圾放在一个垃圾袋里，扔

进垃圾桶。

面对这样的情况我们应该怎么做呢？首先，我们可以向小区物业反映，要求

他们给小区住户购置可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾、其他垃圾的垃圾桶。其

次，我们要加大宣传力度，在小区入口醒目的墙上，贴好垃圾分类宣传资料。介

绍分类的原因、意义、方法，图文并茂，让小区居民合理投放垃圾。

垃圾分类，可减少环境污染，进行资源利用变废为宝，还能减少垃圾处理量

和处理费用。据了解，生活垃圾进行分类处理后，30%-40%是可以利用的资源，

具有很好的经济价值，每回收1吨废纸可造纸0.85吨，节省木材300公斤，比

等量生产减少污染74%；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比利用矿石冶炼节

约成本47%，减少污染75%，减少水污染和固体废物97%；回收食品废物等有机

垃圾1吨，可生产0.6吨有机肥，也可生产垃圾燃料，作为发电、供热燃料。在

日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。同时，扔垃圾时还

要分日子，每户都有统一发的表格，写着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐头、

电池等共十余种。

我想只要我们每个人把垃圾送对家，就为环保出了一份力。为了我们的家园，

为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾

分类，一起争做文明市民吧！

2023年垃圾分类调查报告3

都说保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动，从小事做起，从身边做

起。随着居民的生活水平的提高，垃圾问题日益突出，而垃圾分类，早已成为当

今社会对于资源的可持续发展和再利用中必不可少的一部分。作为中学生的我

们，也应该为环保贡献出自己的一份微薄的力量，那我们学校同学们对垃圾分类

意识如何呢？我们在老师的带领下，开展了学校同学对垃圾分类意识的调查实践

活动。

一、实地调查

我们在学校小卖部附近连续几天对同学们进行了观察，并作了一些记录。我

们发现：同学们大多数都能自觉保持校园环境的整洁，能不随地扔垃圾，有时地

上出现零食包装袋，废纸等，也会有同学主动捡起。可是，我发现，同学对于垃

圾分类，也只是一个模糊的概念，学校虽然在垃圾桶上都贴上了可回收和不可回

收的标识，但还是有同学把它们分错，有时候可回收垃圾桶里装着果皮，而不可

回收垃圾桶里却出现了许多矿泉水瓶。

二、同学谈话

我们随