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会计人员继续教育论文范文（通用13篇）

会计人员继续教育就是高校利用特定的时间对从事高校会计人员

进行一种以知识更新为主的在职培训。下面内容由小编为大家分享会

计人员继续教育论文范文，一起来看看吧！

会计人员继续教育论文篇1

摘要：会计从业人员接受在岗继续教育既是强制要求，又是自身

提高的根本，加强会计人员继续教育十分必要，为搞好继续教育，政

府主管部门要做好统筹规划，并选择教材，推荐师资，为保证培训效

果也要开展监督检查。

关键词：继续教育必要性

继续教育全称专业技术人员继续教育，是对企业、事业单位中从

事专业技术工作的在职人员进行知识增新、补充、更新、拓宽知识、

提高创新能力和专业技术水平。会计人员的继续教育是指国家为提高

会计从业人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能

不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。

一、加强会计从业人员继续教育的必要性

（一）会计法规的强制要求

为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理，推进会计人

员继续教育工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队

伍，提高会计人员专业胜任能力，2013年财政部根据《中华人民共和

国会计法》和《会计从业资格管理办法》的规定，重新修订了2006年

下发的《会计人员继续教育规定》，这让会计从业人员进一步认识到

继续教育的必要性，更加明确和祥尽的了解会计人员继续教育的法规

规定，从而使每名会计从业人员都应自觉自愿的接受培训和学习。

（二）更新知识结构的要求

熟练掌握业务知识是搞好会计工作的基础，而业务精熟是良好知

识层次的展现。当今社会是信息时代、知识时代，社会高速发展，环

境日新月异，知识更新周期大大缩短而知识老化急速加快，会计人员

只有不断学习新的知识，更新的观念，才能跟上时代的步伐。

（三）适应发展的需要

当今经济高速发展，对现代会计严密性的要求越来越高，特别是

计算机会计软件兴起给现代会计带来了革命性的变化，手工记账逐渐

退出了历史的舞台。会计电算化在工作使用中给我们带来便捷的同时，

也要求我们必须熟练掌握计算机的操作技能。此外，会计的职能也在

不断的发生变化，不再是简单的会计、记账，而是要事前预测、事中

监制、事后核算的全面进行会计管理，这就需要会计人员不仅要有扎

实的会计理论，还要知晓企业管理的知识层面。

（四）与国际接轨的需要

改革开放以来，我国经济高速发展，特别是在国际贸易快速发展

的现代，我国加入世贸组织后正全方位地融入全球经济，在在“双赢”

与“互惠”的旗帜下，国际趋同势不可挡。与各国的经济往来越来越

多，为保持与国际接轨，会计作为经济社会的重要组成部分，在全球

趋同这一大环境下，应如何加快与国际接轨的步伐，以适应当今经济

社会的发展，与此同时我国的会计准则、制度等多次修改或颁布，新

法规的颁布，需要会计从业人员进行系统学习。

二、会计继续教育的开展

会计继续教育不仅仅是会计从业人员自身的事，也是用人单位不

可推卸的责任，更是政府主管部门的职责所在。为真正把教育活动扎

实、有效开展，政府主管部门有必要在业务宣传、课程设置、教材筛

选、师资推荐、检查考核上发挥主导作用，切实让继续教育落到实处。

（一）加大宣传引导，提高认识

会计从业人员分布于国民经济的各个行业、各个部门，人员多，

范围广，要达到教育培训效果，创造出良好的的氛围很重要，一是要

让具体从业者认识到这是提高自身素质，增强业务水平的好事；二是

要让用人单位成为开展培训的主体和有力推动者，提高会计业务素质，

提高工作效率和管理水平，而最终受益的是用人单位。

（二）放眼未来，统筹规划

继续教育不是一朝一夕工程，是长远计划。国家法规要求：会计

人员每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分，这就更加进一步

强调会计人员每年必须参加继续教育。作为一项素质提升工程，管理

部门应根据本地区人员素质、行业分布、职称水平等多角度分析，制

定短、中、长期规划，按规划循序渐进提升从业人员水平。

（三）分析需求，合理编制教材

会计从业人员基础理论水平不同，在专业技能方面也是不尽相同，

只有合理区分人员层次，才能保证继续教育有针对性和适用性，作为

继续教育管理部门，要努力推进适用于不同层面的教材编制，特别是

联合有实力的科研院校共同开发；同时要做好优秀