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《放牛班春天》的影评
□政教11班赵艳丽
当光明滑坡灰暗的尘埃，彩虹般旋旎的风光绽放出
的乐章，来自阶梯的童声沉寂在复苏的沼泽，当黑夜冲
破所有的铚锆，奔向蔚蓝的长穷，那令人感动的力量，回旋，
飘离在最温暖的色泽中，这就是《放牛班的春天》带
给我触动。
这部没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事
情节，简单，干净的音乐贯穿着整部，使观众在天籁般
们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人
生指引的老师或者是一个伯乐。是一个秃顶的老师，他
其貌不扬，但为人正派。他服从制度，但能在制度下尽自己
所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来
教化那些问题少年们，的确有其自身的，但尊重同
样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生的那
一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对
学生的尊重，真正看到的师生关系。老师以其温和
的作风改变着师生之间的关系，让整座学校师生之间的对立
缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死
的心何尝没有松动过呢？这就是尊重的、的、
爱的！用爱心可以感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失
的羔羊步入，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样的
方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子
早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。不是圣人，
他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着
力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有
一份无奈的苍凉。
让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音
乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格
外落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演
唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种的满足感完成了
他的演唱。
看今朝，现实中的又有多少人能蹲在课桌旁和学生
呢？相反的是，老师学生，毒打、学生的情况
却层出不穷。这不得不让我们当前某些的素
质？本身也是一名师范生，屡次看到学生遭老师毒打
等发生时，我百思不得其解?经过高等教育的老师，为
什么素质会如此低下？现实生活像者，寥寥无几；为名
利者，数以千计。这让起一句话“天下熙熙，皆为名来；
天下攘攘，皆为利往”！
一位老师可以得到孩子对他的肯定，对人生的期
待，真的很！但并不是每一个老师都是的，也不是
每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，但每一位孩子都渴望
着在自己的人生能遇见一位帮助自己指点迷津的老师。
虽然这只是一部普通的文艺，但它却了我对我
未来所从事的教育工作的思考：要尊重、关爱每一位学生。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私
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