教科版小学三年级上册科学期末测试卷精品（历年真题）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（下图），现把左边的气球刺破，观察到的现象是（??）。

A.仍呈水平状态????B.左边上翘????C.右边上翘

2.天气现象（??）来临时常伴有狂风暴雨，每年7、8月较常出现。

A.沙尘暴?????B.台风?????C.梅雨

3.要使水沸腾，我们需要（??）。

A.给水加热??????B.给水降温??????C.把水放在阴凉处

4.测量温度的仪器叫做（??）。

A.体温计????B.温度计????C.寒暑表

5.下列自然现象中,不属于天气现象的一项是（??）。

A.雷电?????B.地震?????C.台风

6.试管里的冰完全融化成水以后，它的体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不变

二.填空题(共6题，共30分)

1.水沸腾的温度是（???），沸腾过程中水温保持在（???）不变。水变成水蒸气体积会（???）。

2.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

3.食盐在水中溶解的速度与（???）的高低以及是否（???）有关。

4.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（???）（填“相同”或“不同的”）。

5.今天的最高气温是十五摄氏度，写作（???），最低气温是零下八摄氏度，写作（???）。

6.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

三.判断题(共6题，共12分)

1.风车是专门用来测量风向的仪器。?（??）

2.有生命的物体都离不开空气。（??）

3.对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气，了解天气变化的一些规律。（??）

4.在一个空盒子里，空气只占据一半的空间。（??）

5.风对人有好处没有坏处。（??）

6.物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你写一写二十四节气歌。

2.小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了，便想扔掉。但小华没有放弃，他想了一个办法，能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗？把过程写下来吧。

3.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

4.天平和电子秤有什么区别？

5.请你说出空气的三个特点。

七.综合题(共3题，共31分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.在观察水沸腾的实验中，小明的实验记录表格如下。

（1）从记录的数据看出，在第___________分钟的数