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内蒙古中考:语文必考知识点
以下是内蒙古中考语文一些必考的知识点:
一、基础知识
1.字音字形
-重点考查课本后的字词表中的生字词,包括多音字(如“咽”:yān、yàn、yè)、形似字(如“戊戌戍”)、易错字(如“作祟”的“祟”容易写成“崇”)等。
2.词语运用
-对近义词的辨析(如“必须”和“必需”)、成语的正确使用(如“莘莘学子”的“莘莘”不能误写或误用)。要求考生能够根据语境准确选择合适的词语。
3.病句辨析与修改
-常见的病句类型有语序不当(如“我们讨论并听取了校长的报告”)、搭配不当(如“主谓搭配不当:他的写作水平明显改进了”)、成分残缺(如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,缺主语)、语义重复(如“忍俊不禁地笑了”)等。
二、古诗文默写
1.古诗词背诵
-课本要求背诵的古诗词,如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”
2.文言文默写
-重点文言文篇目中的名句默写,如《论语》中的“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
三、文言文阅读
1.实词虚词理解
-常见文言实词(如“之”“而”“其”“以”等虚词的多种用法)。例如,“之”可作代词(“下车引之”中的“之”指代元方)、助词(“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”起取消句子独立性的作用)、结构助词(“水陆草木之花”中的“之”可译为“的”)。
-文言实词如“绝”在不同语境中有不同含义,“沿溯阻绝”中的“绝”是“断绝”的意思,“绝巘多生怪柏”中的“绝”是“极”的意思。
2.文言文翻译
-要求准确翻译重点句子,遵循“信、达、雅”的原则。例如,“率妻子邑人来此绝境”应译为“带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方”。
3.文言文内容理解与分析
-对文章主题(如《出师表》表达诸葛亮的忠诚和对后主的劝诫)、人物形象(如《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的善于进谏和齐王的善于纳谏的形象)、写作手法(如《答谢中书书》中描写景物的动静结合手法)等的理解。
四、现代文阅读
1.记叙文阅读
-内容概括:概括文章的主要内容、情节,如概括《背影》中父亲送“我”的几件事。
-人物形象分析:通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写分析人物的性格特点,如分析《藤野先生》中藤野先生的形象。
-语句赏析:从修辞(如比喻、拟人、排比等)、描写方法(外貌描写、心理描写等)、词语运用等角度赏析文中的重要语句,例如“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞,表达了作者对春天的急切盼望之情。
-主题理解:理解文章的主旨,如《散步》体现的尊老爱幼、家庭和谐的主题。
2.说明文阅读
-说明对象及特征:准确找出说明对象并概括其特征,如介绍某种植物,要明确植物的形态、生长习性等特征。
-说明顺序:包括时间顺序(如介绍事物发展演变的过程)、空间顺序(如介绍建筑物的结构)、逻辑顺序(如从现象到本质、从原因到结果等)。
-说明方法及作用:如举例子(使说明更具体)、列数字(使说明更准确)、打比方(使说明更形象)等。例如,“这座塔占地300平方米,高100米。”运用列数字的说明方法准确地说明了塔的面积和高度。
3.议论文阅读
-论点把握:准确找出文章的中心论点,有的文章标题就是论点,有的在开头或结尾提出论点。
-论据分析:区分事实论据(如具体事例)和道理论据(如名人名言),并分析论据对论点的支撑作用。
-论证方法及作用:常见的论证方法有举例论证(增强说服力)、道理论证(增强权威性)、对比论证(突出论点)等。
五、作文
1.命题作文
-根据给定的题目进行创作,如“成长的足迹”,要求考生围绕成长过程中的经历、感悟进行写作。
2.半命题作文
-补充题目后作文,如“我最____的人”,考生需要先补充词语(如“敬佩”“难忘”等),然后确定写作内容和思路。
3.材料作文
-根据提供的材料,提炼主题进行写作。材料可以是一则故事、一段对话或一组数据等。
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