教科版小学三年级上册科学期末测试卷附完整答案【夺冠】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.中国古代利用热空气上升的原理制造了（??）。

A.火箭?????B.风筝?????C.孔明灯

2.下图中，正确看温度计读数的方法是（??）。

A.????B.????C.

3.下列哪一项不是热气球上升的原因？（??）。

A.空气受热，体积膨胀?????B.热空气变轻，会上升?????C.空气被压缩

4.风向标的箭头指向东方，刮的是（??）。

A.东风?????B.西风?????C.南风

5.用一个杯子的倒扣乒乓球往下压，一直压到水槽底部，这时，乒乓球在杯子中的情况是（??）。

A.????B.????C.

6.水壶里的水“噗噗”地冒泡，水沸腾了。水沸腾的温度接近（??）。

A.120℃??????B.70℃??????C.100℃

二.填空题(共6题，共22分)

1.水能够沸腾，此时水的温度是（???）。

2.物体的（???）叫温度，单位通常用符号（???）来表示。

3.气温计在读数时，要让视线和（???）保持齐平。

4.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（???）。

5.观测天气。

风向标（???）；风速仪（???）；温度计（???）。??

A.测量气温?????B.测量风速?????C.测量风向

6.水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历（???）、（???）、（???）三个主要过程。

三.判断题(共6题，共12分)

1.夏天，冰棍包装带上的小水珠是空气冷却凝结形成的。（??）

2.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（??）

3.放学时，发现炊烟向北飘，吹的应是南风。（??）

4.在雨量器中，水面的高度值就是降水量。（??）

5.空气会流动,流动的空气形成了风。（??）

6.风是由空气流动形成的，有时对人类生活是有利的，如风力发电；有时又会给人类带来灾难，如龙卷风。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列的实验名称和实验材料用线连起来。

???

测量降水量??测量气温??蒸发??观测风向

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你说说风向的种类。

2.自然界中的风是怎么形成的？

3.冰在融化过程中形态发生什么变化？

4.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

5.水在达到什么温度时沸腾？

七.综合题(共3题，共30分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

2.小明在完成探究水的沸腾规律实验时，得出实验数据如表所示。

（1）探究沸腾规律的实验，应该用图1中的（??）（选填A、B）装置。

（2）在实验时观察到的沸腾现象是图2中的（??）（选填A、B），烧杯中的气泡是（?????），它是水（?????）（填物态变化）变成的。

（3）由实验数据可判断：水沸腾的温度是（?????）℃，沸腾后（?????）继续吸热（选填需要、不需要），温度不变。

3.把冰块放入烧杯内融化。用温度计测量温度。

1.温度计的使用方法正确的是（???）。

A.?????B.?????C.????????D.

2.温度计读数时，视线要与温度计的液面（?????）。

3.将连续测得冰块融化时的温度记录在下表。

①分析表中数据发现，冰在融化过程中，温度（?????）。

②要缩短冰块的融化时间，室温是多少时用时最少？（?????）（填“10℃”“20℃”或“30℃”）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.100℃

2.冷热程度；℃

3.液柱顶端

4.被压缩

5.C；B；A

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