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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.尺子伸出桌面的长度越长,振动的频率越(???),发出的声音越(???)。
A.高?????B.低?????C.快?????D.慢
2.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波??????B.气流??????C.曲线
3.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中,我们需要改变的(?)。
A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度
4.歌手唱到高音时,声带振动的速度(?)。
A.慢??????B.快??????C.不快也不慢
5.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
6.古代睡在地上的士兵,能听到远方夜袭敌人的马蹄声,说明(??)能传播声音。
A.空气?????B.液体?????C.固体
7.猫的叫声与火车的鸣笛声相比,(?)。
A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高
8.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的(???)有关。
A.高度??????B.长度??????C.刻度
9.我们耳朵里的(??)即使是轻微的声音,它都会产生振动。
A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗
10.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过(??)传来的。
A.水面?????B.客船?????C.空气
二.填空题(共10题,共38分)
1.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作(???),与它相连的、像骨头一样的东西叫(???)。
2.通常声音在(???)中的传播速度最大,在(???)中的传播速度之,在(???)中的传播速度最小。(均填“固体”“液体”或“气体”)
3.尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)﹔尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)。
4.我们能够发出声音,主要依赖喉咙里的(???)。它越紧发出的声音越(???)。
5.大量事实证明:声音因物体振动而(???)。振动停止,声音(???)。
6.如图所示,相同的碗里装入不同量的水,用小锤敲击碗时,可发出不同音调,那么发声体主要是(???),发出的声音音调从左至右依次(???)(填“升高”“降低”或“不变”)。
7.我们的耳朵分为(???)三部分。
8.吹竖笛是(???)振动发出声音。
9.我们的发声器官是(???)。
10.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
三.判断题(共10题,共20分)
1.耳郭会振动,所以我们能听到声音。(??)
2.声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)
3.琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。(??)
4.声音能引起周围物质的振动。(??)
5.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。(??)
6.当尺子伸出桌面的长度越短,发出的声音就越高。(??)
7.声音传递到鼓膜,引起鼓膜振动,再传递到大脑,人就听到了声音。(?)
8.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(??)
9.物体振动的幅度越大,发出的声音就越强。(??)
10.同一个物体能发出高低、强弱的声音。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.为什么女生的音高比男生高?
2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
3.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
4.声音在传播的过程中借助了什么物质?
5.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
七.材料题(共1题,共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。
八.综合题(共3题,共21分)
1.按要求画图。
钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、1
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