基础强化华东师大版7年级下册期末试卷【学生专用】附答案详解.docxVIP

基础强化华东师大版7年级下册期末试卷【学生专用】附答案详解.docx

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华东师大版7年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列说法正确的是()

A.若,则 B.若,则

C.是七次三项式 D.当时,

2、在①;②;③;④;⑤中,属于不等式的有

A.个 B.个 C.个 D.个

3、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

4、下列各方程中,属于一元一次方程的是()

A. B. C. D.

5、一只纸箱质量为,放入一些苹果后,纸箱和苹果的总质量不能超过.若每个苹果的质量为,则这只纸箱内能装苹果()

A.最多27个 B.最少27个 C.最多26个 D.最少26个

6、如图,在中,D是延长线上一点,,,则的度数为()

A. B. C. D.

7、如图,点在直线上,平分,,,则()

A.10° B.20° C.30° D.40°

8、如果a<b,那么下列不等式中不成立的是()

A.3a<3b B.-3a<-3b C.-a>-b D.3+a<3+b

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、小明准备用26元钱买火腿肠和方便面,已知一根火腿肠2元钱,一盒方便面3元钱,他买了5盒方便面,他还可能买多少根火腿肠?

解:设他还可能买x根火腿肠.

根据题意,得:_________,

解这个不等式,得:_________,

所以他最多还能买_________根火腿肠.

2、解二元一次方程组有___________和___________.

3、“x的与4的差是负数”用不等式表示:_____.

4、新春佳节,小明和小颖去看望李老师,李老师用一种特殊的方式给他们分糖,李老师先东给小明1块,然后把糖盒里所剩糖的给小明,再拿给小颖2块,又把糖盒里所剩糖的给小颖.这样两人所得的糖块数相同.则李老师的糖盒中原来有_________块糖.

5、,这个方程组中有两个未知数,含有每个未知数的项的次数都是1,并且一共有两个方程,像这样的方程组叫做____.

二元一次方程组的条件:共含有____个未知数;每个方程都是____方程.

6、判断下列不等式组是否为一元一次不等式组:

(1)__________;(2)__________;

(3)__________;(4)__________

7、若减去-(2x-3)所得的差是非负数,用不等式表示:__________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、综合与实践

问题情境:

数学活动课上,同学们将绕点A顺时针旋转得到,点落在边AB上,连接,过点作于点D.

特例分析:

(1)如图1,若点D与点A重合,请判断线段AC与BC之间的数量关系,并说明理由;

探索发现:

(2)如图2,若点D在线段CA的延长线上.且,请判断线段AD与之间的数最关系,并说明理由.

2、解方程:

(1);

(2).

3、为弘扬爱国主义精神,某校组织七年级学生以班级为单位观看电影《长津湖》,票价为每张40元,701班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:“40人以上的团体票有两个优惠方案可选择,方案一:全体人员打8折;方案二:5人免票,其他人员打9折.”

(1)702班有41名学生,选择哪个方案更优惠?

(2)701班班长思考了一会儿说:“我们班无论选择哪种方案,要付的钱是一样多的.”请问701班有多少名学生?

4、(1)在图1中,已知△ABC中,∠B>∠C,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC,∠B=70°,∠C=40°,求∠DAE的度数.

(2)在图2中,∠B=x,∠C=y,其他条件不变,若把AD⊥BC于D改为F是AE上一点,FD⊥BC于D,试用x、y表示∠DFE=:

(3)在图3中,当点F是AE延长线上一点,其余条件不变,则(2)中的结论还成立吗?若成立,请说明为什么;若不成立,请写出成立的结论,并说明为什么.

(4)在图3中,分别作出∠BAE和∠EDF的角平分线,交于点P,如图4.试用x、y表示∠P=.

5、解方程:.

6、解不等式组:.

7、解方程:

(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

由等式的基本性质可判断A,由可判断B,由多项

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