教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷含完整答案（全国通用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

2.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

3.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

4.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

5.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

6.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

7.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

8.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

9.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

10.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

二.填空题(共10题，共56分)

1.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

2.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

3.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

4.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

5.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

6.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

7.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

8.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

9.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

10.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低用音量来描述。（??）

2.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

3.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

4.音高和音量没有什么区别。（??）

5.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

6.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

7.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

8.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

9.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

10.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共29分)

1.小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠