矿山毕业实习报告范文管理资料.pptx

矿山毕业实习报告范文管理资料

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目录

实习背景与目的

矿山地质环境与资源概况

矿山生产系统与安全管理体系

实习经历与感悟分享

存在问题分析及改进建议

总结与展望

实习背景与目的

01

实习单位名称

单位性质

主营业务

规模及地位

XX矿业有限公司

采矿、选矿、矿产品销售等

民营/国有/外资等

国内/国际知名矿业企业，拥有多个大型矿山和先进选矿厂

实习岗位：矿山工程师助理/选矿技术员等

协助工程师进行矿山勘探、开采计划制定和实施；

负责实习期间相关数据的收集、整理和分析；

主要职责

参与选矿工艺流程优化和设备维护；

协助处理矿山生产过程中的技术问题。

根据学校和企业协商确定

实习开始时间

根据学校和企业协商确定，通常为期数周至数月不等

实习结束时间

遵循企业正常作息时间安排，保证实习工作的顺利进行。

实习期间作息时间

矿山地质环境与资源概况

02

矿山区域内地层结构复杂，包括多种沉积岩、变质岩和火成岩。

地层结构

地质构造

水文地质条件

工程地质条件

矿山位于重要的地质构造带，断裂、褶皱等构造发育。

矿山地下水文地质条件复杂，存在多层含水层和隔水层。

矿山工程地质条件复杂，岩体力学性质差异大，存在不良地质现象。

矿山内矿产资源储量丰富，包括多种金属和非金属矿产。

矿产资源储量

矿产资源分布

矿床类型

矿产资源在矿山内分布不均，呈现出一定的规律和特点。

矿山内矿床类型多样，包括层状、脉状、浸染状等不同类型。

03

02

01

根据矿床类型和地质条件，采用露天开采和地下开采相结合的方式。

开采方式

采矿工艺流程包括穿孔、爆破、采装、运输和破碎等环节。

工艺流程

针对不同类型的矿石，采用浮选、磁选、重选等选矿方法。

选矿工艺

制定严格的环境保护制度，加强废水、废气、废渣等污染物的治理。

环境保护措施

对采矿活动破坏的地质环境进行治理，包括土地复垦、植被恢复等。

地质环境治理

合理利用和保护水资源，减少采矿活动对地下水的影响。

水资源保护

加强安全生产管理，确保采矿活动符合安全生产法规要求。

安全生产管理

矿山生产系统与安全管理体系

03

矿山生产系统主要包括采矿、选矿、运输、通风、排水等环节，各环节相互关联，共同保障矿山正常生产。

运输环节将矿石、废石等物料运送到指定地点，通风环节则保障矿井下空气流通，降低有害气体浓度。

采矿环节负责从矿体中开采出有用矿物，选矿环节则对采出的矿石进行加工处理，提高品位和回收率。

排水环节负责将矿井下的积水排出，防止水灾事故发生。

安全管理制度明确了各级管理人员和作业人员的安全职责和操作规程，为安全生产提供了制度保障。

安全责任制将安全责任层层分解，落实到每个岗位和个人，增强了全员安全意识。

安全检查与隐患排查及时发现和整改安全隐患，防止事故发生。

安全教育培训提高了员工的安全素质和操作技能，增强了自我防范能力。

矿山企业建立了完善的安全管理体系，包括安全管理制度、安全责任制、安全教育培训、安全检查与隐患排查等。

矿山企业采用科学的方法对危险源进行辨识和评估，确定危险源的种类、分布和危害程度。

危险源辨识包括现场调查、资料分析、专家论证等方式，确保辨识结果全面准确。

风险评估采用定性评估和定量评估相结合的方法，对危险源进行分级分类管理，制定针对性的控制措施。

矿山企业根据可能发生的突发事件制定了完善的应急预案，包括应急组织、通讯联络、现场处置、医疗救护、安全防护等方面。

应急预案经过专家评审和修订完善，确保其科学性和实用性。

矿山企业定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力，检验应急预案的有效性。

实习经历与感悟分享

04

1

2

3

深入矿山现场，了解采矿、选矿等生产流程，观察设备运行状况。

参观矿山安全设施，学习矿山安全生产相关知识。

与现场工作人员交流，了解他们的工作职责和经验。

参与矿山测量、采样等实际操作，熟悉相关仪器设备的使用方法。

在导师指导下，学习矿石鉴别、矿产评估等专业技能。

通过实习日志和总结报告，反思操作技能不足之处，不断提升自己。

03

在团队讨论中积极发言，分享自己的见解和想法。

01

与实习团队成员密切合作，共同完成实习任务，培养团队协作精神。

02

与导师、现场工作人员保持良好沟通，及时请教问题，提高沟通能力。

01

02

03

通过实习，更加明确自己的职业兴趣和方向，坚定从事矿山相关工作的决心。

认识到自己在专业技能、团队协作等方面的不足，为今后的学习和工作制定计划。

关注矿山行业的最新动态和发展趋势，不断提升自己的职业素养和竞争力。

存在问题分析及改进建议

05

作为实习生，缺乏矿山现场的实际工作经验，对于现场的安全隐患识别和处理能力相对较弱。

缺乏实践经验

部分实习指导老师在任务安排和指导上不够细致，导致实习生对于实习任务和目标不够明确