校长在校园餐、征订教辅、校服谋利等问题专项整治推进会上的讲话范文.docxVIP

校长在校园餐、征订教辅、校服谋利等问题专项整治推进会上的讲话范文

各位老师、同志们：

大家好！“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育公平是社会公平的重要基石，校园环境的风清气正直接关系到学生的健康成长和教育事业的长远发展。今天，我们召开“校园餐”专项整治及利用征订教辅、购买校服谋利等问题专项整治推进会，就是要以刀刃向内的勇气，坚决整治校园中存在的突出问题，切实维护教育公平，守护好校园这片净土。下面，我就推进专项整治工作，讲几点意见。

一、提高站位，深刻认识专项整治的重要意义

（一）这是维护教育公平的必然要求

法国思想家卢梭曾说：“教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。”教育公平，就是要让每个孩子都能在公平、公正的环境中接受教育。然而，校园餐质量不达标、违规征订教辅、校服采购谋取私利等问题的存在，不仅增加了家长的经济负担，更破坏了教育的公平性。这些行为让教育资源的分配失去平衡，使得部分学生无法享受到应有的教育服务，严重损害了教育的公信力。我们必须站在维护教育公平的高度，充分认识专项整治工作的重要性，坚决杜绝此类问题的发生。

（二）这是保障学生权益的迫切需要

“少年强则国强，少年智则国智。”学生是祖国的未来，他们的健康成长至关重要。校园餐的质量直接关系到学生的身体健康，不合规的教辅资料不仅无法帮助学生提高学习成绩，反而可能加重学习负担，影响学习效果；而校服采购中的不正当行为，更是损害了学生的利益。我们开展专项整治，就是要为学生的健康成长保驾护航，确保他们在校园里吃得放心、学得安心、穿得舒心，让每一个孩子都能在良好的环境中茁壮成长。

（三）这是加强师德师风建设的重要举措

“学高为师，身正为范。”教师是学生成长道路上的引路人，师德师风是教师素质的核心。利用职务之便谋取私利，严重违背了教师的职业道德，损害了教师队伍的形象。开展专项整治工作，就是要向全体教职工敲响警钟，明确行为底线，将整治工作与师德师风建设紧密结合起来，引导广大教师坚守教育初心，牢记育人使命，自觉抵制各种不正之风，树立教师的良好形象。

二、多措并举，扎实推进专项整治工作落实

（一）全面自查自纠，建立问题台账

从即日起，各部门要迅速行动起来，开展全面深入的自查自纠工作。要对照相关政策法规和规章制度，对校园餐管理、教辅资料征订、校服采购等工作进行逐一梳理，做到不留死角、不留盲区。对于自查中发现的问题，要建立详细的问题台账，明确问题表现、涉及人员、责任部门和整改期限。例如，在校园餐管理方面，要检查食材采购渠道是否正规、食品加工过程是否符合卫生标准、餐费收支是否公开透明等；在教辅资料征订方面，要查看是否存在强制或变相强制学生购买的情况，资料的选用是否经过严格审核等；在校服采购方面，要审查采购程序是否规范、价格是否合理、质量是否达标等。通过自查自纠，切实找准问题，为后续整改工作奠定坚实基础。

（二）严格落实整改，确保取得实效

对于自查中发现的问题，要实行“销号管理”，做到整改一个、销号一个，确保问题整改到位。要明确整改责任人，制定切实可行的整改措施，确保整改工作有序推进。对于能够立即整改的问题，要立行立改；对于一时难以解决的问题，要制定整改计划，限期整改。同时，要加强对整改工作的监督检查，定期对整改情况进行跟踪问效，防止问题反弹。例如，对于校园餐存在的质量问题，要及时更换不合格的供应商，加强对食堂工作人员的培训和管理；对于违规征订教辅资料的问题，要立即停止违规行为，清退相关费用，并对责任人进行严肃处理；对于校服采购中的问题，要重新规范采购程序，确保校服质量和价格合理。通过严格的整改，切实解决群众反映强烈的突出问题，让家长和学生看到实实在在的整治成效。

（三）加强监督检查，严肃追责问责

要建立健全监督机制，加强对专项整治工作的全过程监督。学校将成立专项督查组，采取定期检查与不定期抽查相结合、明察与暗访相结合的方式，对各部门的整治工作进行监督检查。同时，要充分发挥教职工、家长和社会的监督作用，畅通投诉举报渠道，通过家长会、学校公众号、举报电话等方式，广泛收集问题线索。对在专项整治工作中发现的违规违纪行为，要依法依规严肃处理，绝不姑息迁就。对相关责任人实行“一票否决”，取消其评优评先、职称晋升等资格，并按照有关规定给予党纪政纪处分；涉嫌违法犯罪的，要移交司法机关依法处理。通过严肃的追责问责，形成强大的震慑力，确保专项整治工作取得实效。

三、着眼长远，构建校园治理长效机制

（一）完善制度建设，扎紧制度笼子

“小智治事，大智治制。”要以此次专项整治为契机，进一步完善校园餐管理、教辅资料征订、校服采购等方面的规章制度，建立健全长效管理机制。明确各部门的职责分工，规范工作流程，加强对关键环节的管理和监督。例如，制定校园餐管理办法，对食材采购、