经法规与会计职业道德实训大纲 .pdfVIP

《财经法规与会计职业道德》实训大纲

一、实训教学的性质、目的、任务：

(一)课程性质

《财经法规与会计职业道德》课程是综合法学与经济学、管理学、会计学、伦理学等学科知识的交叉

课程，是高职《会计学》专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。

(二)学习目的

通过本实训课程的学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的

依据、手段和过程，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生

在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，提高准会计人员的思想境界和道德修

养，为严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。

(三)教学任务

教学中以会计工作中常见的典型案例分析为主，根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例，运用

所学财经法规知识，正确进行分析，能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果，采取适当的

方式制止不当行为发生，维护国家、企业、相关利益主体的合法权益。

二、实训教学的主要内容和基本要求

（一）实训教学的主要内容

第一部分会计法律制度

【教学目的】

以增强学生职业素质的重点，熟练掌握整理基础档案方法。按就业导向要求，组织场景教学，教会学

生首次执行会计业务“如何接账”

【教学内容】

实验一:会计档案的整理

实验二：会计工作的交接

【教学要求】

掌握开机档案的整理方法和会计工作的交接程序，注意运用工作中常见的违反财经纪律行为和财务人

员常见错误，引导学生思考、分析、讨论，教师最后点评并总结，以培养学生依法处理会计业务的意识与

能力。

第二部分支付结算法律制度

【教学目的】

区分不同的支付结算方式的特点；识别有效票据，并规范地进行票据行为；正确行使票据权利；理解

现金管理的主要内容及银行账户管理的主要规定。

【教学内容】

实验一：货币资金结算流程。

【教学要求】

针对出纳岗位工作要求，细化程序，作到识别有效的票据行为并规范地出票；正确行使票据权利；区

分不同的结算方式。

第三部分税收征收管理法律制度

【教学目的】

掌握税务管理的主要内容；发票管理，税务登记，纳税申报的相关规定；区分不同的税收征收措施与

方式；识别违反税法的行为与责任。

【教学内容】

实验一：税务登记与纳税申报

【教学要求】

明确区分不同的税务登记程序与内容；识别违反税收征管理法的行为与责任；区别不同的税收征收措

施。

第四部分会计职业道德

【教学目的】

理解道德与法律的关系；掌握和领会会计职业道德的内涵；正确识别违背会计职业道德的行为。

【教学内容】

实验一：会计职业道德教育

【教学要求】

围绕诚信教育、会计职业价值观，开展多种方式的讨论、案例分析。引导学生自己注意观察实习中

存在的违背职业道德行为，提高学生观察力与分析力，在此基础上分小组探讨为什么会存在违背职业道德

的行为，探讨如何防范，进而培养学生养成良好道德行为习惯。

（二）实训教学的基本要求

1、知识、能力和素质的基本要求

通过本课程的教学，使学生达到下列要求：

①掌握会计法主要规定；明辨违反财经法规的行为与责任后果；

②掌握支付结算的主要规定；熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；

③掌握税收征收管理法的主要规定；明辨违反税收征管的行为及责任后果；

④掌握会计职业道德的内涵；明辩违背职业道德的财经行为；

2、教学模式基本要求

由于本课程的自身特点，教学环境应该在正常理论教学环境之后，学生课前熟练掌握财经法规、银行

税务管理办法及职业道德的要求，收集典型案例，本课采用小组讨论教学模式。

3、教学思路基本要求

本课程教学目的是提高财会类专业学生运用财经法规熟练程度，并应对会计从业资格证书考试，教学

应以财经法规的要求为主线、以实训资料为依托，着重使学生掌握有关财经法规的要点，识别违各种财经

法规的行为与责任。

4、考核方法基本要求

根据学校的相关规定，期末成绩的“根据学生考勤和专项实验成绩评定”。

四、课时分配（见课时分配表）

课时分配表

教学时数