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演讲人：日期：材料科学基础课程试讲大纲

目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.课程概述教学资源与工具教学重点与难点新教师试讲反馈与改进教学方法与策略课程未来发展与改革

01课程概述

材料科学与工程所属学科XXXXXX课程代料科学基础课程课程名称中文/英文授课语言课程名称与基本信息

课程目标与意义涵盖材料的结构、性能、制备与应用等方面。掌握材料科学的基本原理通过课程学习，培养学生的科学素养和创新意识。了解当前材料科学领域的前沿技术和未来发展方向。培养材料科学与工程素养为后续材料类专业课程提供必要的理论支撑。为后续专业课程打基解材料科学发展趋势

课程结构与学时分配理论教学包括基础知识讲解、原理阐述和案例分析，占总学时的60%。实践环节实验操作和技能培训，包括材料制备、性能测试等，占总学时的30%。自主学习与研讨鼓励学生自主学习、查阅资料、参与课堂讨论，占总学时的10%。

02教学重点与难点

包括晶胞、晶格、晶系等基本概念。晶体学基础典型晶体结构与对称性如立方晶系、六方晶系、四方晶系等。典型晶体结构包括平移对称性、旋转对称性和镜面对称性等。对称性如X射线衍射在晶体结构分析中的应用。晶体结构的应用

如位错、滑移面等。线缺陷如晶界、孪晶界、堆垛层错等。面缺括空位、间隙原子、替换原子等。点缺陷点缺陷、线缺陷和面缺陷对晶体物理、化学性能的影响。缺陷对性能的影响晶体结构缺陷

铁碳相图及其应用铁碳合金的基本组成铁、碳元素以及可能的其他合金元素变反应如共析反应、共晶反应等。铁碳相图的结构包括铁素体、奥氏体、渗碳体等相。铁碳相图的应用如钢铁的热处理、性能预测等。

三元相图的基本概念成分三角形、等温线、等温面等。三元相图与凝固理论三元合金的凝固过程包括液相分离、共晶反应等。相图与性能的关系三元相图对合金性能的影响及预测。凝固理论的应用如铸造工艺、焊接冶金等03教学方法与策略

理论讲授与实践结合讲授材料科学基础知识包括材料的结构、性能、制备、应用等方面的基本原理和理论。实验室实践操作案例分析组织学生进行材料的制备、性能测试等实践操作，加深对理论知识的理解和掌握。通过分析实际工程案例，引导学生将理论知识应用于解决实际问题。123

思政教育融入课堂强调材料在环保、可持续发展等方面的重要作用，培养学生的环保意识。环保与可持续发展科技创新与民族复兴介绍我国在材料科学领域的创新成果和贡献，增强学生的民族自豪感和复兴意识。在课程中融入思政教育，培养学生的爱国情怀、社会责任感和职业道德。课程思政元素融入

学生互动与课堂设计小组讨论与合作学习鼓励学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力。030201课堂问答与互动通过课堂问答、互动环节，激发学生的学习兴趣和思考能力。开放式作业与项目设置开放式作业和项目，让学生自主选择研究内容和方向，培养其独立思考和创新能力。

04教学资源与工具

教材选用与更新选用优秀教材选用国内外优秀的材料科学基础教材，确保教学内容的准确性和前瞻性。教材更新定期更新教材内容，跟踪材料科学发展前沿，保持教材的时效性。教材配套资源提供丰富的教材配套资源，如习题集、实验指导等，方便学生自主学习。

知识图谱构建利用AI技术构建材料科学领域的知识图谱，实现知识点的关联和智能推荐。基于AI的知识图谱课程群建设智能辅导系统开发基于知识图谱的智能辅导系统，根据学生的学习情况提供个性化的学习路径和辅导。课程群建设将多门课程整合为一个有机的课程群，方便学生系统学习材料科学知识体系。

运用图表、图片、动画等多媒体元素，提高PPT的视觉效果，激发学生的学习兴趣。教学PPT设计与优化视觉效果优化PPT内容应简洁明了，避免冗余和复杂的文字描述，突出教学重点。内容简洁明了增加PPT的交互性设计，如提问、讨论等环节，引导学生积极参与课堂活动。交互性设计

05新教师试讲反馈与改进

课程结构清晰新教师能够按照大纲要求，系统地介绍材料科学的基础知识，重点突出。教学方法多样新教师采用了多种教学方法，如讲解、案例分析、互动问答等，激发学生的学习兴趣。语言表达与板书新教师语言表达清晰，板书整洁，有助于学生理解和记忆。课堂掌控能力新教师能够有效地掌控课堂时间，确保教学内容的完成。试讲内容与表现

课程内容优化评委建议新教师进一步精简教学内容，突出重点，确保学生在有限的时间内掌握核心知识。语言表达与板书提升评委指出新教师需要加强语言表达的准确性和生动性，以及板书的条理性和清晰度。课堂互动与氛围评委建议新教师应加强与学生的互动，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习积极性。教学方法改进评委建议新教师进一步探索适合材料科学课程的教学方法，如实验教学、现场演示等，以提高学生的实