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普通话韵母发音训练要点

演讲人：

日期:

06

实际应用场景

目录

01

韵母基础知识

02

发音技巧规范

03

韵母分类训练

04

常见发音问题

05

强化训练方法

01

韵母基础知识

韵母定义与功能

韵母定义

韵母是汉语字音中声母、字调以外的部分，旧称为韵。

韵母功能

韵母是汉字发音的重要组成部分，与声母、声调一起构成汉字的字音。

韵母构成三要素

韵头

韵头位于韵母的开头，通常由介音充当，如“i、u、ü”等。

韵腹

韵尾

韵腹是韵母中的主要元音，发音时开口度最大、声音最响亮，如“a、o、e”等。

韵尾位于韵母的末尾，通常由辅音或元音充当，起到归音作用，如“i、u、n、ng”等。

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韵母发音时，声音会在口腔、鼻腔等共鸣腔体内产生共鸣，使声音更加洪亮、清晰。

共鸣能够增强声音的传播效果，使发音更加准确、饱满。

共鸣腔体

共鸣作用

发音共鸣原理

02

发音技巧规范

开口度

根据韵母发音需要，灵活变化唇形，如圆唇、扁唇等。

唇形变化

下巴位置

保持下巴自然放松，不要过度前伸或后缩。

保持适当开口度，过大或过小都不利于发音准确。

口型开合控制

舌位动态调整

根据韵母发音需要，调整舌尖位置，如舌尖抵住上齿龈、舌尖卷起等。

舌尖位置

舌面要自然平展，不要过于隆起或凹陷。

舌面形态

发音时舌根要适度用力，以保持口腔稳定。

舌根力量

声带振动配合

声带紧张度

发音时声带要保持适度紧张，不要过于松弛或紧绷。

振动方式

音量控制

根据韵母发音需要，调整声带振动方式，如连续振动、间断振动等。

通过调整声带振动幅度和口腔开合度，实现音量的变化。

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03

韵母分类训练

a

o

i

e

发音时口腔自然打开，舌头平放，舌尖轻触下齿龈，声带振动。

发音时口腔半开，舌尖向硬腭抬起，声带振动。

发音时口腔半开半合，舌根稍微隆起，声带振动。

发音时口腔闭合，舌尖抵住上齿龈，声带振动。

单韵母标准音值

发音时由a向i滑动，声带振动，注意滑动过程要流畅。

ai

复韵母滑动轨迹

发音时由e向i滑动，声带振动，发音时口形由半开到闭合。

ei

发音时由u向i滑动，声带振动，注意滑动时不要发出额外的音。

ui

发音时由o向u滑动，声带振动，发音时要圆润流畅。

ou

发音时先发a的音，然后舌尖逐渐上抬抵住上齿龈，同时鼻腔共鸣，声带振动。

发音时先发e的音，然后舌尖上抬贴住上齿龈，鼻腔共鸣，声带振动。

发音时先发i的音，然后舌尖抵住上齿龈，鼻腔共鸣，声带振动。

发音时先发u的音，然后舌尖上抬贴住上齿龈，鼻腔共鸣，声带振动，同时要注意发音的准确度和清晰度。

鼻韵母归音处理

an

en

in

un

04

常见发音问题

相似韵母混淆

如“真”和“蒸”，“肯”和“坑”。

en和eng

如“音”和“英”，“林”和“凌”。

in和ing

如“黑”和“灰”，“飞”和“回”。

ei和ui

开口度过小

如“a”发音时口腔开口过大，导致声音过于空旷。

开口度过大

开口度不协调

如“ai”发音时开口度过大或过小，导致发音不准确。

如“i”发音时口腔开口过小，导致发音不清晰。

开口度不达标

声调连带失误

第二声误读为第三声

如“马”读成“马（第三声）”。

第三声误读为第二声

第四声误读为第一声

如“你”读成“尼（第二声）”。

如“去”读成“七（第一声）”。

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05

强化训练方法

对比辨音练习

相近韵母对比

通过对比不同韵母之间的发音差异，如“an”和“ang”，“en”和“eng”等，强化发音的准确度。

相似声母对比

通过对比相似声母的发音，如“b”和“p”，“d”和“t”等，训练发音的清晰度。

通过练习单音节绕口令，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”等，提高发音的准确度和流利度。

通过练习多音节绕口令，如“板凳宽，扁担长，扁担绑在板凳上”等，增强口腔肌肉协调性和发音的灵活性。

单音节绕口令

多音节绕口令

绕口令专项训练

录音自我矫正

自我评估

录音后，通过自我评估找出发音的问题，如发音不准、吐字不清等，并制定后续的训练计划。

录音对比

录下自己的发音，与专业发音进行对比，找出差异并进行针对性的纠正。

06

实际应用场景

古诗朗诵

《静夜思》-李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

现代诗朗诵

《再别康桥》-徐志摩：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

诗文朗诵示范

日常交流

模拟商场购物、餐厅点餐等日常交流场景，通过对话练习韵母发音。

客服沟通

模拟与客服沟通的场景，如咨询问题、投诉与建议等，提高语音交互的流畅度。

对话场景模拟

选取适合的演讲主题，撰写演讲稿，并标注需要重点练习的韵母发音。

演讲准备

通过反复练习演讲稿，加强韵母发音的准确度和流畅度，同时提高演讲的自信心和表达力。

演讲练习

演讲发声实践

THAN