八年级下册科学期末复习（易错精选60题19大考点）（原卷版）.docx

八年级下册科学期末复习

训练范围：浙教版科学：八年级下册。

TOC\o13\h\z\u一、磁性、磁体、磁极、磁化 2

二、磁场和磁感线 4

三、通电螺线管 5

四、电磁铁及其特点 7

五、通电导体对电流的作用 9

六、电磁感应发电机 11

七、家庭电路与安全用电 12

八、分子原子元素 14

九、原子结构同位素 15

十、元素 16

十一、化学式化合价 17

十二、有关化学式的计算 18

十三、空气中氧气含量的测定 18

十四、氧气的制取与化学性质 20

十五、燃烧的条件 23

十六、质量守恒定律的探究 24

十七、有关化学方程式的计算 26

十八、二氧化碳的性质与制取 28

十九、植物的光合与呼吸作用 30

二十、植物的根 31

二十一、植物的叶与蒸腾作用 32

一、磁性、磁体、磁极、磁化

1．在以“电磁”为主题的辩论赛中，正方和反方各提出了几个观点，小明把他们的观点归纳整理如表，你认为正确的观点是（）

正方

反方

观点

①两个物体不接触，一定没有力的作用

②两个物体不接触，也有可能有力的作用

③电磁起重机的工作原理是通电导体周围存在磁场

④电磁起重机的工作原理通电导体在磁场中受到力的作用

⑤条形磁体按图示从中间摔成两段后，每一段都有N极和S极

⑥条形磁体按图示从中间摔成两段后，一段只有N极，另一段只有S极

A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①④⑤

2．小科在整理实验室器材时，发现如图甲所示的环形磁体，突发奇想进行了如下探究：

（1）探寻磁极：小科猜想环形磁体的磁极如图乙所示沿径向分布。为验证猜想，他将磁体按图丙所示的方式自然悬挂进行实验，从而否认了自己的猜想，则实验中看到的现象是。

进一步实验得出环形磁体的磁极沿轴向分布，如图丁所示。

（2）相互作用：小科取来两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图戊所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），则磁铁a对底座的压力。

A.等于G

B.小于2G

C.等于2G

D.大于2G

再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离LabLbc（填“大于”“等于”或“小于”）。

（3）写出一个图戊所示的科学原理在生活中的应用实例：。

3．在项目化学习中，兴趣小组用条形磁体、大号缝衣针、硬纸板、按扣、大头针制作简易指南针，制作过程如下：

①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。

②用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上（如图乙）。

③确定简易指南针能否指向南北方向。

④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。

“自制指南针”评价量表

评价指标

优秀

合格

待改进

指标一

指针磁性强，且能自由转动

指针磁性强，不能自由转动

指针磁性弱，不能自由转动

指标二

不能指示南北方向，能保持水平平衡

不能指示南北方向。不能保持水平平衡

（1）按扣选塑料不选铁质的原因是，不会对实验造成干扰。

（2）步骤①中缝衣针被条形磁体沿同一方向摩擦10余次后，针尖的磁极为极。

（3）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针能否指示南北方向，应如何操作。

（4）请你完成指示二中优秀的评价标准：。

（5）根据评价量表进行测试评价，小组制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你说说造成这种后果的原因。

二、磁场和磁感线

4．关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（）

A．左端为磁铁的N极

B．a点所放小磁针静止时，北极指向右

C．a点的磁场强度比b