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校医卫生知识演讲人：日期：

目?录CATALOGUE02学生常见疾病预防与处理01校医角色与职责03校园环境卫生管理要求04传染病防控与应对策略05健康教育推广活动组织实施06个人防护用品选择及使用方法指导

校医角色与职责01

校医定义学校医疗卫生保健工作的专职人员，是保障学生及教职工身体健康的重要力量。重要性及时发现并处理学生及教职工的身体问题，预防疾病传播，维护校园卫生安全。校医定义及重要性

健康检查定期组织学生和教职工进行健康检查，建立健康档案，及时发现健康问题。疾病防治负责常见疾病的预防和治疗工作，制定预防措施和应急预案。卫生宣传教育开展卫生知识宣传教育活动，提高学生和教职工的卫生意识和自我保健能力。校园卫生监督对学校环境、饮食、卫生设施等进行监督检查，提出改善建议。日常工作职责

紧急情况处理流程初步处理遇到紧急情况，如学生突发疾病或受伤，立即进行初步救治，稳定病情。紧急报告根据紧急情况，及时向学校领导、家长及有关部门报告，协助做好后续处理。紧急救护在专业人员到达前，进行必要的紧急救护措施，如心肺复苏、止血等。后续跟进负责伤者的后续治疗、康复及心理安抚工作，确保伤者得到妥善处理。督校园环境卫生、食品卫生等工作，确保校园环境的整洁与卫生。与其他部门协作关系与后勤部门协作定期向家长通报学生在校健康情况，共同关注学生身心健康，形成家校共育的良好氛围。与家长沟通协作协助开展学生健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和行为。与学生管理部门协作共同制定卫生教育计划，将卫生知识纳入教学内容，提高学生卫生意识。与教务处协作

学生常见疾病预防与处理02

呼吸道疾病患者管理及时发现并隔离患者，避免疾病传播；对患者进行治疗，减轻症状，缩短病程。呼吸道疾病流行季节加强室内通风，减少室内空气中的病原体浓度；避免到人群密集场所，减少接触感染的机会。呼吸道疾病预防措施勤洗手，保持个人卫生；加强锻炼，提高身体免疫力；及时接种疫苗，预防流感等呼吸道疾病。呼吸道疾病防控策略

注意个人卫生，饭前便后洗手；避免食用不洁食物，尤其是生冷、变质、过期的食物。饮食卫生了解消化道疾病的传播途径，如粪-口途径、食物传播等，加强预防意识。消化道疾病传播途径合理安排饮食，避免暴饮暴食，增强消化功能；定期体检，及时发现并处理消化道问题。消化道疾病预防方法消化道疾病预防措施010203

意外伤害现场急救方法急救知识普及在校园内定期开展急救知识普及活动，提高师生对意外伤害的应对能力。骨折处理对于疑似骨折的情况，应固定受伤部位，避免进一步移动，并立即寻求医疗帮助。轻微伤害处理对于轻微的意外伤害，如擦伤、轻微割伤等，可进行简单的清洁和包扎，避免感染。

心理健康重要性通过日常观察、问卷调查等方式，及时发现学生的心理问题，如焦虑、抑郁等。心理健康问题识别心理健康引导方法提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题；开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对能力。关注学生心理健康，及时发现并处理心理问题，促进学生全面发展。心理健康问题关注与引导

校园环境卫生管理要求03

教室卫生打扫每日进行地面清扫，定期擦拭桌椅、黑板及窗台，保持教室整洁。空气消毒定期使用紫外线灯或空气消毒设备进行空气消毒，减少细菌、病毒滋生。垃圾处理设置垃圾桶，每日清理垃圾，避免垃圾堆积，防止细菌传播。学生个人卫生教育学生保持良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。教室卫生标准及维护方法

食堂卫生监管措施食材采购选择正规渠道采购食材，确保食材新鲜、无污染。厨房卫生保持厨房环境清洁，厨具、餐具定期消毒，厨师持健康证上岗。食品加工严格遵守食品加工流程，生熟分开，防止交叉污染。餐厅卫生定期清洁餐厅环境，桌椅、地面、餐具等保持干净卫生。

宿舍环境卫生改善建议通风换气保持宿舍空气流通，定期开窗通风，避免潮湿和异味。卫生清扫定期打扫宿舍卫生，清理垃圾，保持室内整洁。消毒处理对宿舍内公共设施如门把手、水龙头等定期消毒，减少细菌滋生。个人卫生习惯倡导学生保持良好的个人卫生习惯，勤洗澡、换衣，保持床铺清洁。

制定公共设施清洁消毒计划，明确清洁消毒的时间、区域和责任人。先清洁公共设施表面，去除污垢和杂物，再进行消毒处理。使用合适的消毒剂，按照正确的浓度和方法进行消毒，确保消毒效果。消毒后要用清水清洗残留消毒剂，防止对人体造成伤害。公共设施清洁消毒流程制定计划清洁处理消毒操作清洗残留

传染病防控与应对策略04

传染病基本知识普及传染病分类中国的法定传染病有甲、乙、丙3类，共41种，其中甲类传染病包括鼠疫和霍乱，乙类传染病包括SARS、艾滋病、病毒性肝炎等，丙类传染病包括流行性感冒、流行性腮腺炎等。传染病特点具有传染性和流行性，可通过多种途径传播，如空气、水、食物、接触等。传染病定义传染病是由各种病原体引起的能在人与人、