考点解析-鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷【重点】附答案详解.docxVIP

考点解析-鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷【重点】附答案详解.docx

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鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、两个相似多边形的相似比是3:4,其中小多边形的面积为18cm2,则较大多边形的面积为()

A.16cm2 B.54cm2 C.32cm2 D.48cm2

2、下列方程是一元二次方程的是()

A.x(x+3)=0 B.﹣4y=0 C.2x=5 D.a+bx+c=0

3、如图,△ABC和△A1B1C1是以点O为位似中心的位似三角形,若C1为OC的中点,且=2,则△ABC的面积为()

A.12 B.8 C.6 D.4

4、如图,在平面直角坐标系中,以原点O为位似中心,若A点坐标为(1,2),C点坐标为(2,4),,则线段CD长为()

A.2 B.4 C. D.2

5、如图,矩形ABCD中,AB=8cm,AD=6cm,EF是对角线BD的垂直平分线,则EF的长为()cm.

A. B.5 C. D.8

6、如图所示,在长方形中,,在线段上取一点,连接、,将沿翻折,点落在点处,线段交于点.将沿翻折,点的对应点恰好落在线段上,且点为的中点,则线段的长为()

A.3 B. C.4 D.

7、下列运算正确的是()

A.2 B.(ab)2=ab2

C.a3?a2=a6 D.

8、已知菱形ABCD,对角线AC=6,BD=8,则菱形ABCD的面积为()

A.48 B.36 C.25 D.24

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知:如图,正方形ABCD中,AB=2,AC,BD相交于点O,E,F分别为边BC,CD上的动点(点E,F不与线段BC,CD的端点重合)且BE=CF,连接OE,OF,EF.在点E,F运动的过程中,有下列四个结论:

①△OEF是等腰直角三角形;

②△OEF面积的最小值是;

③至少存在一个△ECF,使得△ECF的周长是;

④四边形OECF的面积是1.

所有正确结论的序号是_________________________

2、若关于的不等式的解集为,则的值为______.

3、从,0,1,2这四个数中任取一个数,作为关于x的方程中a的值,则该方程有实数根的概率为_________.

4、若与互为相反数,则______.

5、已知:在四边形ABCD中,AD=BC,点E,F,G,H分别是AB,CD,AC,BD的中点,四边形EHFG是_____________.

6、一元二次方程的解为_______.

7、在平面直角坐标系中,△ABC中点A的坐标是(2,3),以原点O为位似中心把△ABC放大,使放大后的三角形与△ABC的相似比为3:1,则点A的对应点A′的坐标为_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、感知:(1)数学课上,老师给出了一个模型:

如图1,,由,,可得;又因为,可得,进而得到______.我们把这个模型称为“一线三等角”模型.

应用:(2)实战组受此模型的启发,将三等角变为非直角,如图2,在中,,,点P是BC边上的一个动点(不与B、C重合),点D是AC边上的一个动点,且.

①求证:;

②当点P为BC中点时,求CD的长;

拓展:(3)在(2)的条件下如图2,当为等腰三角形时,请直接写出BP的长.

2、判断下列式子,哪些是二次根式?

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6).

3、如果关于x的一元二次方程(,a,b,c是常数)有两个实数根,且其中一个根为另一个根的一半时,那么称这样的方程为“半根方程”.例如,一元二次方程的两个根是3和6,该方程可化简为,则方程就是半根方程.

(1)请你再写出一个半根方程______(要求化成一般形式);

(2)若关于x的方程是半根方程,求的值.

4、如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在线段BC、CD上,连接AE、AF,且BE=DF.求证:AE=AF.

5、在平面直角坐标系中,有点,,且,满足.

(1)求、两点坐标;

(2)如图1,直线轴,垂足为点.点为上一点,且点在第四象限,若的面积为3.5,求点的坐标;

(3)如图2,点为轴负半轴上一点,过点作CDAB,为线段上任意一点,以为顶点作,使,交于.点为线段与

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