教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷（有一套）word版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

2.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

3.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

4.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

5.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

6.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

7.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

8.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

9.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

10.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

二.填空题(共10题，共34分)

1.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

2.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

3.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

4.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

5.声音以（???）的形式传播。

6.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

7.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

8.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

9.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

10.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

2.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

3.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

4.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

5.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

6.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

7.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

8.弦的音高与制作材料有关。（??）

9.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

10.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共18分)

1.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。

①同学甲和同学乙听到的声音相比，（??）。

A.同学甲听到的声音会更清楚