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鄂北贫困县农村中小学教师体育锻炼现状：洞察与破局

一、引言

1.1研究背景与意义

农村教育作为中国基础教育的主体，在国家教育体系中占据着举足轻重的地位。我国目前85%的中小学位于农村，75%的中小学生在农村就读，鄂北贫困县的农村教育亦是如此。农村中小学教师作为农村教育的核心力量，肩负着社会和家庭的双重期望，承载着培养下一代的重任，是教育事业发展的基石。然而，由于工作性质的原因，教师们往往需要长时间地站立授课、批改大量作业以及应对复杂的教学任务，这对他们的身体素质提出了较高要求。而参与体育锻炼则是提升身体素质、缓解工作压力、保持身心健康的最直接、最有效且最简便的方式。

近年来，随着人们