新教科版三年级上册科学《期末测试卷》及答案【网校专用】.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.教室里的空气（??）水蒸气。

A.有????B.没有????C.无法确定

2.下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（??）。

A.空气有固定的形状????B.空气可以占据一定空间且容易被压缩????C.空气可以流动

3.水变成水蒸气后，体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不确定

4.下列不属于天气的是（??）。

A.暴雪?????B.台风?????C.地震

5.形成风的原因是（??）。

A.空气的流动????B.水的流动????C.空气的振动

6.空气加热后会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.不动

7.小明看到烟囱里的烟飘向西北方，这时的风向是（??）。

A.西北风?????B.东南风?????C.西南风

8.如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸罩住蜡烛，这么做的目的是（??）。

A.让“热气球”保持结构完整????B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显???C.更集中地加热空气

9.当水的温度下降到（??）的时候，水开始结冰。

A.4℃?????B.-4℃?????C.0℃

10.下列关于空气的描述，错误的是（??）。

A.空气存在于我们周围?????B.空气是无色无味的?????C.水里没有空气

二.填空题(共10题，共50分)

1.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了（???）。

2.空气具有能（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等的特征。

3.如果当天24小时降水量是15.5毫米，则当天下的是（???）雨。

4.用湿布擦黑板，过会儿水干了，这是（???）现象。

5.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会（???）。从（???）的水变成（???）的水。（后两空填“固态”或“液态”）

6.一天中气温变化规律是（???）到（???）再到（???）。

7.我们可以通过（???）、（???）来知道风向。

8.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

9.生活中，有许多和空气有关的物品。如，（???）、皮球、（???）等。

10.空气的特点有（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.24小时的降水量在25.0毫米～49.9毫米为大雨。（?）

2.使用救生圈可使不会游泳的人浮在水面上，是因为空气能流动。（??）

3.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（??）

4.生活中，人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。（??）

5.“我们这个地方冬天冷、夏天热”这句话描述的是天气情况。（??）

6.植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。?（??）

7.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（??）

8.测量气温时，可以把气温计放在太阳下。（??）

9.天气预报中播报的PM2.5表示雨量的大小。（??）

10.我们可以感觉到天气带来的变化。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共32分)

1.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

3.智慧问答

炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?

4.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

5.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

七.综合题(共3题，共31分)

1.王强学习了天气这一单元后，长期坚持观测天气，一天他经过观测，获得了一份天气信息：“多云，东南风1~2级，12℃。”

1.这份天气信息中包含的天气现象有：云量、（???）、（???）、（?