难点解析-鲁教版(五四制)8年级数学下册试题含答案详解【培优A卷】.docxVIP

难点解析-鲁教版(五四制)8年级数学下册试题含答案详解【培优A卷】.docx

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鲁教版(五四制)8年级数学下册试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,树AB在路灯O的照射下形成影子AC,已知路灯高m,树影m,树AB与路灯O的水平距离m,点C、A、P在同一水平线上,则树的高度AB长是()

A.3m B.2m C.m D.m

2、若,则的值等于()

A. B. C. D.

3、在四边形ABCD中,∠B=90°,AC=4,AB∥CD,DH垂直平分AC,点H为垂足.设AB=x,AD=y,则y关于x的函数关系用图象大致可以表示为()

A. B.

C. D.

4、如图,在平面直角坐标系中,的顶点坐标分别是,,,以原点为位似中心,在原点的异侧画,使与成位似图形,且相似比为,则线段DF的长度为()

A. B.2 C. D.4

5、下列各式是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

6、下列计算正确的是()

A.=±3 B.=5 C.=﹣3 D.()2=3

7、若正方形ABCD各边的中点依次为E、F、G、H,则四边形EFGH是()

A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形

8、下列方程是一元二次方程的是()

A.x(x+3)=0 B.﹣4y=0 C.2x=5 D.a+bx+c=0

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,以点O为位似中心,把△AOB缩小后得到△COD,使△COD∽△AOB,且相似比为,已知点A(3,6),则点C的坐标为_____.

2、如图所示的网格是正方形网格,A,B,C,D是网格线交点,AC与BD相交于点O,则△ABO的面积与△CDO的面积的比为_____.

3、如图,将?ABCD绕点A逆时针旋转到?A′B′C′D′的位置,使点B′落在BC上,B′C′与CD交于点E.若AB=3,BC=4,BB′=1,则CE的长为___.

4、二次根式的定义:形如______的式子.

5、如图,在正方形ABCD中,AB=2,E,F分别为边AB,BC的中点,连接AF,DE,点N,M分别为AF,DE的中点,连接MN.则MN的长为_________.

6、若关于x的一元二次方程(k-1)x2+4x+2=0有实数根,则k的取值范围是______.

7、如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,O为AC的中点,点P是射线BO上的一个动点,当△ACP为直角三角形时,则BP的长为______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,在菱形ABCD中,AB=15,过点A作AE⊥BC于点E,AE=12,动点P从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿BE向终点E运动,过点P作PQ⊥BC,交BA于点Q,以PQ为边向右作正方形PQMN,点N在射线BC上,设点P的运动时间为t秒(t>0).

(1)直接写出线段PQ的长(用含t的代数式表示);

(2)当正方形PQMN与四边形AECD重合部分图形为四边形时,求t的取值范围;

(3)连接AC、QN,当△QMN一边上的中点在线段AC上时,直接写出t的值.

2、解方程:

(1)4x(2x+1)=3(2x+1);

(2)﹣3x2+4x+4=0.

3、益群精品店以每件21元的价格购进一批商品,该商品可以自行定价,若每件商品售价a元,则可卖出件,但物价局限定每件商品的利润不得超过20%,商店计划要盈利400元,需要进货多少件商品?每件应定价多少?

4、如图,已知平行四边形ABCD中,M,N是BD上两点,且BM=DN,AC=2OM.

(1)求证:四边形AMCN是矩形;

(2)若∠BAD=135°,CD=2,AB⊥AC,求对角线MN的长.

5、计算下列各题:

(1)

(2)

6、解方程:.

7、已知:如图所示,在中,,,.点从点开始沿边向点以1cm/s的速度移动,点从点开始沿边向点以2cm/s的速度移动,当其中一点达到终点后,另外一点也随之停止运动.

(1)如果,分别从,同时出发,那么几秒后,的面积等于?

(2)如果,分别从,同时出发,那么几秒后,的长度等于5cm?

(3)在(1)中,的面积能否等于?说明理由.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

结合题意,根据相似三角形的性质,通过证明,得,根据相

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