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产品设计第三章应用实践

第一节日用产品设计让学生了解日用产品设计的特点，培养学生综合运用产品设计理论和设计原则、正确掌握思维和方法的设计实施过程的能力。强化学生设计构想中设计原点的提取，善于通过设计过程的掌控捕捉问题，并以分析问题的路径来解决问题的实施过程。100学时。选择与户外便捷类产品有关的日用产品，要突出设计创意的前置性和操作的便捷性，完成创意草图方案、电脑预想图和设计报告书。教学目的：课程重点：课程时间：作业要求：

第一节日用产品设计一、课题分析二、日用产品设计实例

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第二节电子产品设计让学生了解相关电子产品的概念、原理、种类及发展趋势，培养正确的设计构想和设计表现方法。在课题实施中，让学生灵活运用产品设计的相关基础知识，打开设计思路，以当下人的认同性，提出具有创想性的设计方案，实施方案评估。100学时。在家居和办公的范畴中选择一种电子产品展开设计构想，强调概念、个性、趣向、智能的多重性思考，并制作设计报告书。教学目的：课程重点：课程时间：作业要求：

第二节电子产品设计一、课题分析二、日用产品设计实例

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第一节日用产品设计

第三节家具设计让学生了解当今家具设计的发展动态、审美趋向、材料特性，了解和掌握相应的结构特点和加工工艺，同时对家具的文脉传承、衍变有一个清晰的认识。通过设计与制作训练，要求学生在掌握家具设计方法的基础上，从实践的视角对家具的形态、结构和工艺有深刻的了解。120学时。在中国元素和仿生类家具设计中选择适合个人设计趋向的课题进行构思，对所设计的材料和结构进行分析，用正确的加工程序和工艺进行模型制作，并制作设计报告书。教学目的：课程重点：课程时间：作业要求：

第三节家具设计一、课题分析二、日用产品设计实例

第三节家具设计

第三节家具设计

第三节家具设计

第三节家具设计

第三节家具设计

第四节公共设施设计让学生了解当今国内外公共设施设计的发展状况，并系统地掌握公共设施设计的方法，全面把握公共设施与环境的关系，了解人—产品—环境的和谐统一的关系。明确公共设施设计的归属范畴，其设计方法与设施系统之间的特征和关系。120学时。围绕交通设施系统寻找课题，完成设计初步方案，在满足功能的基础上，强调设计思维的创新，进行系统的方案设计，注重方案的连贯性和完整性，并制作设计报告书。教学目的：课程重点：课程时间：作业要求：

第四节公共设施设计一、课题分析二、日用产品设计实例

第四节公共设施设计

第四节公共设施设计

第四节公共设施设计

第四节公共设施设计

第四节公共设施设计

第四节公共设施设计

第五节交通机具设计通过对综合技术、审美和消费等因素的提炼，培养学生对交通机具设计的认知过程与设计构想的能力。掌握交通机具产品造型设计中的基本要素，根据学生个人兴趣和爱好放开思路，大胆设想，提出方案，并深化和优化方案。140学时。绘制20幅小型概念车的草图方案，从中选择可行性设计方案，进行电脑预想图制作，完成缩尺模型制作及设计报告书。教学目的：课程重点：课程时间：作业要求：

第五节交通机具设计一、课题分析二、日用产品设计实例

第五节交通机具设计

第五节交通机具设计

第五节交通机具设计

第五节交通机具设计

第五节交通机具设计

第六节产品创新设计以所掌握的学科知识和技能为基础，通过创新设计实例对产品创新设计方法进行深入解读，让学生能够清晰创新设计的内涵，开拓创新思路，提高创新设计能力，使创新意识和思维有序展开。通过创新思维能力、开发拓展能力，让学生通过分析、调研、发想等设计方法的导入，拓宽思维，打破思维定式，提出具有突破性的创新构思和解决问题的途径，进而培养学生的设计创新能力和实践能力。120学时。从日用产品方向构思定位一件具有独创性、引领性的产品，绘制20幅设计草图方案，从中选择可行性设计方案，展开设计思路并完善设计方案，并制作设计报告书。教学目的：课程重点：课程时间：作业要求：

第六节产品创新设计一、课题分析二、日用产品设计实例

第五节交通机具设计

第五节交通机具设计

第五节交通机具设计

第五节交通机具设计

第七节模拟案例让学生通过模拟课题的设计研究，通过接近实战的教学方式，培养学生独立学习、组织工作、灵活运用知识等方面的综合能力，进一步巩固和加深产品构思、创意和样机制作的训练过程。强化学生在调查研究、采集资料、理论分析、制定计划、实践方案、实际评估等相关方面的专业训练和综合训练，促进组织、协调