2025年人教版物理中考一轮重难点限时训练: 功和功率(一)(含解析).docxVIP

2025年人教版物理中考一轮重难点限时训练: 功和功率(一)(含解析).docx

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2025年

2025年人教版八年级下册物理重难点限时训练:功和功率(一)

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题:本大题共12小题,共24分。

1.如图所示,甲、乙、丙三个质量相同的物体,在相等的力F的作用下,分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s,已知它们的速度v甲v乙v丙,在三种情况下做的功分别为W甲、W

A.W甲=W乙=W丙

2.第9届亚冬会比赛中,如图所示,运动员推着冰壶从A点运动6m到达B点时轻轻松手,随后冰壶沿冰道运动30m停在O点。若运动员对冰壶的水平推力为9N,冰壶运动中受到水平方向的阻力,大小恒定为1.5N。从A点到O点冰壶沿直线运动,此过程中推力做功的大小是(????)

A.45J B.54J C.225J D.270J

3.如图,重5N的物体在F=2N的水平推力作用下,沿水平方向前进2m,推力F做功(????)

A.2J B.4J C.10J D.14J

4.质量相同的甲、乙两物体,用竖直向上的力使它们上升相同的高度,两物体运动的s?t图像如图所示。下列说法正确的是

A.两物体运动的速度大小v甲v乙

B.两物体所受的拉力大小F甲F乙

D.两次拉力做功的功率P

5.如图所示,某初三男生在做标准的引体向上动作。已知该生完成一次引体向上平均耗时2s。则他做引体向上的功率约为(????)

A.0.1W B.1.5W C.150W D.1000W

6.如图,小林先后用大小相等的拉力F使同一木箱分别沿粗糙的斜面和光滑的水平面移动相同的距离,且木箱在斜面上运动的时间较长,在此过程中,拉力所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2

A.W1W2,P1P2 B.W1W2

7.研究表明,爬楼梯消耗的热量相当于登山消耗的热量,还具有保持关节的灵活性和加强肠道蠕动等优点。妈妈和小冉进行爬楼梯比赛,妈妈和小冉的体重之比是2∶1,爬完相同楼高所用时间之比是3∶2,则妈妈和小冉爬楼梯的功率之比是(????)

A.2∶1 B.3∶1 C.4∶3 D.3∶4

8.在水平地面上有一长方体木箱。小林用水平推力F把木箱向前推动,如图甲所示。此过程中,推力F随时间t的变化情况如图乙所示,木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示,下列说法正确的是(????)

A.0?1s内,推力做功的功率恒为100W B.1?3s内,木箱受到的摩擦力为300N

C.0?1s内木箱受到的摩擦力200N D.1?3s内,推力做功为300J

9.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的路程(s)?时间(t)图象如图所示,根据图象,下列判断正确的是(????)

A.两次物体运动的速度:v1v2B.两次物体所受的拉力:F1F2

10.如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q,OP段拉力F1为300?N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200?N,F2

A.W1W2 B.W1

11.放在粗糙水平面上的物体受到水平拉力的作用,在0~6s内,其速度与时间关系的图象和该拉力的功率与时间关系的图象如图所示,下列说法正确的是(????)

A.在0~2s内,该物体做匀速运动 B.物体在2~6s内受到的拉力为6N

C.物体受到的滑动摩擦力大小为2.5N D.在2~6s内,拉力对物体做功为90J

12.体重相同的小红和小莲从一楼爬到五楼,她们同时出发,小红先到,小莲后到,此过程中(????)

A.小红做功多 B.小莲做功多 C.小红的功率大 D.小莲的功率大

二、填空题:

13.如图甲所示,一块质量为0.3kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直方向上拉力F=4N的作用下向上运动,铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为______N,0~5s内拉力F做的功是______J。

14.如图所示,用手把篮球从M点以速度v0竖直上抛,到达最高点N时速度为零,在篮球离开手后向上运动过程中,

??(1)手对篮球??????????(选填“做功”或“不做功”),判断依据是??????????;

(2)篮球受到的力是??????????(选填“平衡力”或“非平衡力”)。

15.在物理学中,功率是反映物体______的物理量。一台机器在1小时内做功180千焦的功,则该机器的功率是______瓦,它表示的物理意义是______。

16.我国自主研发的运?20重型军用运输机负责运送物资及相关救援设备,在多次抢险工作赢得了时间。若运?20以720km/?的

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