甘肃省靖远县靖安中学2023-2024学年中考数学押题试卷含解析.docVIP

甘肃省靖远县靖安中学2023-2024学年中考数学押题试卷含解析.doc

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甘肃省靖远县靖安中学2023-2024学年中考数学押题试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.如图,先锋村准备在坡角为的山坡上栽树,要求相邻两树之间的水平距离为米,那么这两树在坡面上的距离为()

A. B. C.5cosα D.

2.已知二次函数y=﹣(x﹣h)2+1(为常数),在自变量x的值满足1≤x≤3的情况下,与其对应的函数值y的最大值为﹣5,则h的值为()

A.3﹣或1+ B.3﹣或3+

C.3+或1﹣ D.1﹣或1+

3.如图,两个一次函数图象的交点坐标为,则关于x,y的方程组的解为()

A. B. C. D.

4.下列生态环保标志中,是中心对称图形的是()

A.B.C.D.

5.﹣0.2的相反数是()

A.0.2 B.±0.2 C.﹣0.2 D.2

6.计算:的结果是()

A. B.. C. D.

7.已知点A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)在反比例函数y=kx(k<0)的图象上,若x1<x2<0<x3,则y1,y2,y3

A.y1<y2<y3B.y2<y1<y3C.y3<y2<y1D.y3<y1<y2

8.将二次函数y=x2的图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位后,所得图象的函数表达式是()

A.y=(x-1)2+2 B.y=(x+1)2+2 C.y=(x-1)2-2 D.y=(x+1)2-2

9.如图,l1、l2、l3两两相交于A、B、C三点,它们与y轴正半轴分别交于点D、E、F,若A、B、C三点的横坐标分别为1、2、3,且OD=DE=1,则下列结论正确的个数是()

①,②S△ABC=1,③OF=5,④点B的坐标为(2,2.5)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

10.一列快车从甲地驶往乙地,一列特快车从乙地驶往甲地,快车的速度为100千米/小时,特快车的速度为150千米/小时,甲乙两地之间的距离为1000千米,两车同时出发,则图中折线大致表示两车之间的距离(千米)与快车行驶时间t(小时)之间的函数图象是

A. B.

C. D.

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.计算(﹣a2b)3=__.

12.如果=k(b+d+f≠0),且a+c+e=3(b+d+f),那么k=_____.

13.某花店有单位为10元、18元、25元三种价格的花卉,如图是该花店某月三种花卉销售量情况的扇形统计图,根据该统计图可算得该花店销售花卉的平均单价为_____元.

14.(2016辽宁省沈阳市)如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位线,点M是边BC上一点,BM=3,点N是线段MC上的一个动点,连接DN,ME,DN与ME相交于点O.若△OMN是直角三角形,则DO的长是______.

15.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=45°,BC=4,以BC为直径的⊙O与AC相交于点O,则阴影部分的面积为_____.

16.如图,已知圆柱底面的周长为,圆柱高为,在圆柱的侧面上,过点和点嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的周长最小为______.

17.已知点P(3,1)关于y轴的对称点Q的坐标是(a+b,﹣1﹣b),则ab的值为_____.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)计算:|﹣|+(π﹣2017)0﹣2sin30°+3﹣1.

19.(5分)如图,BD是矩形ABCD的一条对角线.

(1)作BD的垂直平分线EF,分别交AD、BC于点E、F,垂足为点O.(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

(2)求证:DE=BF.

20.(8分)如图,在平面直角坐标系中,正方形的边长为,顶点、分别在轴、轴的正半轴,抛物线经过、两点,点为抛物线的顶点,连接、、.

求此抛物线的解析式.

求此抛物线顶点的坐标和四边形的面积.

21.(10分)目前“微信”、“支付宝”、“共享单车”和“网购”给我们的生活带来了很多便利,初二数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行调查,随机调查了m人(每名学生必选一种且只能从这四种中选择一种)并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.

根据图中信息求出m=,n=;请你帮助他们将这两个统计图补全;

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