新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附参考答案（考试直接用）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列哪个图形表示的是多云（??）。

A.?????B.?????C.

2.把两块相同的冰放在两杯水中，一杯水的温度是80℃，另一杯水的温度是50℃，则（??）。

A.80℃的水中冰化得快????B.50℃的水中冰化得快????C.两杯中的冰化得一样快

3.蒸发皿需要放在（??）上加热。

A.烧杯????B.三脚架????C.桌子

4.用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是水（??）。

A.凝结了????B.融化了????C.不见了????D.蒸发了

5.在热水中，一个瘪了的乒乓球恢复了原状，但另一个瘪的兵乓球没有什么变化，可能的原因是（??）。

A.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为塑料壳凹陷太深。

B.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。

C.乒乓球能恢复原状是因为球内的空气受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。

6.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中，下列操作方法中正确的是（??）。

A.不断地加入食盐????B.加入食盐后，静待食盐溶解????C.加入一份食盐，完全溶解后再加入一份

7.把沙子放在水中，我们看到（??）现象，说明沙子在水中没有溶解。

A.在滤纸上没有看到沙子

B.沙子沉到杯子的底部

C.杯子里的水浑浊了

8.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

??????

A.放在水里的铁块?????B.飘动的旗?????C.转动的风车

9.把盐从盐水中分离出来，可以利用的方法是（??）。

A.蒸发?????B.用磁铁吸?????C.过滤?????D.沉淀

10.下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（??）。

A.空气有固定的形状?????B.空气占据定的空间且容易被压缩?????C.空气可以流动

二.填空题(共10题，共42分)

1.冰融化成水是从（???）变成了液态。

2.风形成的原因是（???）；热气球能上升是因为（???）。

3.酒精灯的火焰从外到内分为（???）、（???）、（???），其中（???）温度最高，（???）温度最低。

4.在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（???）[填“不变”“升高”或“降低”]；当水沸腾时，水中气泡在上升时（???）[填“由大变小”或“由小变大”]。

5.大团、（???）很可能下雨。

6.（???）是气态的水，存在于空气中。

7.天气预报主要由分布在（???）的气象部制作并发布。

8.水蒸气是一种（???）、（???）的（???）体。水在一定条件下会变成（???）。

9.洒精灯的火焰分为三个部分，（???）的温度最高，（???）温度最低。

10.加快水果糖在水中溶解的速度，可以用（???）、（???）、切碎等方法。

三.判断题(共10题，共20分)

1.西风就是从东边刮向西边的风。（??）

2.砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（??）

3.我们只能用简易天平的方法称量空气的。（??）

4.一天中，最高气温往往出现在中午十二点。（??）

5.没有盖子的空杯子里没有空气。（??）

6.一袋空气的质量大概是二千克。（??）

7.同－时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点不同时间的天气也可能不一样。（?）

8.通过分析长期的天气观察记录，可以使我们发现天气的一些变化规律。（??）

9.空气受热后质量变小。（??）

10.一杯空气比一杯水要轻得多。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.人们利用空气可以做哪些事情？

2.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

3.试用诗歌描述空气的特点？

4.测量降雨量要注意什么？

5.制作风旗，我们需要什么材料？请你简单说一说。

七.综合题(共3题，共22分)

1.十八世纪，法国造纸商孟格菲兄弟发明了热气球。

有一次他们看到碎纸片在火上飞舞，忽然意识到热空气可能具有升力,于是便产生了利用热空气制造飞行器的念头。他们用麻布和纸做了一个直径达10米的热气球,然后以湿稻草和碎羊毛产生的热空气充满气球，成功地实现了热空气气球首次升空。后来兄弟俩在气球下面吊一个笼子，放入一只鸡、一只鸭和一只羊，将它们载离地面，气球在空中飘行了8分钟，这被公认为世界上第