青岛版7年级下册数学期末测试卷附参考答案详解【能力提升】.docxVIP

青岛版7年级下册数学期末测试卷附参考答案详解【能力提升】.docx

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青岛版7年级下册数学期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,已知AB∥CD,AF交CD于点E,且BE⊥AF,∠BED=50°,则∠A的度数是()

A.40° B.50° C.80° D.90°

2、下列4个角中,最有可能与65°角互补的角是()

A. B.

C. D.

3、下列计算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

4、下列从左到右的变形中,属于因式分解的是(???????)

A. B.

C. D.

5、下列计算中,正确的是(???????)

A.6a2?3a3=18a5 B.3x2?2x3=5x5

C.2x3?2x3=4x9 D.3y2?2y3=5y6

6、下列从左到右的变形,属于因式分解的是(???????)

A. B.

C. D.

7、下列各图中,正确画出AC边上的高的是()

A. B.

C. D.

8、下列说法中:

①两点之间的所有连线中,线段最短;

②相等的角是对顶角;

③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;

④若AB=BC,则点B为线段AC的中点.

其中说法正确的个数是(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如果一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,那么这个多边形是____________边形

2、如图,直线CD与EF相交于点O,∠COE=60°,将一等腰直角三角尺AOB的直角顶点与O重合,OA平分∠COE.将三角尺AOB以每秒2°的速度绕点O顺时针旋转,同时直线EF以每秒6°的速度绕点O顺时针旋转,设运动时间为t秒(0≤t≤60),若直线EF平分∠BOD,则t的值为______.

3、若x2+(2m﹣3)x+16是完全平方式,则m的值等于_____.

4、计算:=________.

5、若第四象限内的点满足,,则点P的坐标是______.

6、“新型冠状病毒”发生以来,经科学研究发现,该病毒的直径大小约为100纳米(1纳米=0.000000001米),则100纳米用科学记数法表示为_____米.

7、在生活中很多场合都需要密码,有一种用因式分解法产生的密码,其原理是:如对于多项式,因式分解的结果是,若取则各个因式的值是:,,于是就可以把1105作为一个四位数的密码,那么对于多项式,若取时,用上述方法产生的四位数密码是______(写出一个即可)

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、解方程或方程组:

(1);

(2).

2、将直角三角板OMN的直角顶点O放在直线AB上,射线OC平分∠AON.

(1)如图,若∠BON=60°,求∠COM的度数;

(2)将直角三角板OMN绕顶点O按逆时针方向旋转,在旋转过程中:

①当∠BON=140°时,求∠COM的度数;

②当∠BON=140°时,直接写出∠BON和∠COM之间的数量关系.

3、如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,∠DOE=36°,且OE⊥OF.求∠AOC和∠AOF的度数.

4、计算:(m是正整数).

5、计算:(﹣1)2+(3﹣π)0﹣|﹣2|+()﹣1.

6、【问题提出】

能否把一个正方形分割成2022个小正方形?(小正方形大小可以不同,但不能重叠)

【问题探究】

为了解决问题,我们采取一般问题特殊化的策略,先从最简单的情形入手,从中找出解决问题的方法,最后得出一般性的结论.

探究一;

如图1①,把正方形的四条边2等分(把每条边分成相等的2份).然后连接相对边的2等分点就可以把正方形分割成4=22个小正方形.

探究二:

如图1②,把正方形的四条边3等分(把每条边分成相等的3份),然后连接相对边的3等分点就可以把正方形分制成9=32个小正方形.

如果再把图1②中相邻的4个小正方形进行拼合,如图1③所示,则可以把一个正方形分割成6个小正方形.

探究三:

(1)把正方形的四条边4等分(把每条边分成相等的4份),然后连接相对边的4等分点就可以把正方形分割成个小正方形,如果再把相邻的9个小正方形进行拼合,则可以把一个正方形分割成个小正方形.

【归纳结论】

(2)根据以上探究思路,把一个正方形的四条边n等分,然后连接相对边的n等分点就可以把正方形分割成

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