2023年辽宁省阜新市彰武县五峰镇招聘社区工作者真题附详细解析.docxVIP

2023年辽宁省阜新市彰武县五峰镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、小强近期迷恋手机游戏，无心学习。班主任向社会工作者小张求助。与小强交谈几次后，小张对影响其行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况，小张运用的诊断方式是（）。

A.缘由诊断

B.临床诊断

C.分类诊断

D.心理动态诊断

【答案】：C

【解析】本题可根据不同诊断方式的特点来判断小张运用的诊断方式。缘由诊断主要是分析问题产生的原因，聚焦于问题背后的因果联系；临床诊断侧重于对服务对象的症状进行识别、分析和判断；心理动态诊断关注的是个体内在的心理动力和心理过程。而分类诊断是对影响服务对象问题的生理、心理和社会因素进行全面分析和判断。在本题中，社会工作者小张对影响小强行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断，这完全符合分类诊断的特征。所以，经过逐一分析各个选项，正确答案是C选项。

2、社会工作者小麦正在为社区儿童开展“健康成长”系列主题讲座。在完成了志愿者招募和宣传推广等筹备工作后，系列主题讲座按期举办，根据社区服务方案执行的服务或活动阶段的要求，小秦除了要注重服务的品质、时间进度、士气激励和提升外，还应注意（）。

A.人力安排

B.场地安排

C.预算管理

D.经费筹集

【答案】：C

【解析】在社区服务方案执行的服务或活动阶段，需要全面且精细地把控各个方面，以确保服务顺利开展并达到预期效果。除了注重服务品质、时间进度、士气激励和提升外，预算管理至关重要。人力安排在志愿者招募等筹备工作中已进行了规划，场地安排通常也在筹备阶段就基本确定下来。经费筹集一般也是在前期就需完成的事项。而在活动执行阶段，各项开支逐步产生，必须对预算进行严格管理，合理分配资金，避免超支等情况，以保障系列主题讲座能够顺利推进并维持良好的运行状态，所以本题应选C。

3、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》（中办发（2010）27号）的要求，应该大力推行社区志愿者注册制度，力争用3至5年的时间，实现社区志愿者注册率占居民人口（）。

A.5%以上的目标

B.8%以上的目标

C.10%以上的目标

D.15%以上的目标

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》（中办发〔2010〕27号）中关于社区志愿者注册率目标这一重要政策内容的掌握。大力推行社区志愿者注册制度，是促进社区志愿服务健康发展、增强社区活力与凝聚力的重要举措。实现社区志愿者注册率达到一定比例，有助于整合社区人力资源，更好地为社区居民提供服务、解决问题，推动社区的和谐发展。按照该意见要求，力争用3至5年的时间，要实现社区志愿者注册率占居民人口10%以上的目标。所以本题正确答案为C。

4、强烈的责任心与义务感，意识到规则是公平的才应该遵守属于（）。

A.社会契约取向阶段

B.普遍伦理原则取向阶段

C.“好孩子”取向阶段

D.遵守法律取向阶段

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同道德发展阶段特征的理解与区分。题目描述为“强烈的责任心与义务感，意识到规则是公平的才应该遵守”，需要判断该描述属于哪个道德发展阶段。选项A“社会契约取向阶段”，处于这一阶段的人认为法律和规则是大家商定的，是一种社会契约，他们看重法律的效力，但同时也认识到契约和法律的规定并不是绝对的，是可以应大多数人的要求而改变的，当规则不公平的时候可以修改，只有公平的规则才值得遵守，符合题干中“意识到规则是公平的才应该遵守”这一表述。选项B“普遍伦理原则取向阶段”，此阶段个体以价值观念为导向，有自己的人生哲学，对是非善恶的判断有独立的价值标准，不受现实规范的限制，更注重基于普适的伦理原则来行动，与题干强调规则公平才遵守的表述不符。选项C“好孩子”取向阶段，该阶段的儿童以人际关系的和谐为导向，谋求大家的赞赏和认可，总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，而不是基于规则的公平性来决定是否遵守规则。选项D“遵守法律取向阶段”，此阶段个体认为规则和法律是维护社会秩序的，应当严格遵守，强调对法律和权威的绝对服从，而不是基于规则公平与否的考量。综上，答案选A。

5、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的()原则，还是让王先生参加志愿者工作。

A.个别化

B.保密

C.接纳

D.尊重与包容

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作专业原则的理解与应用。题干中提到有人因王先生是同性恋者而反对其参加禁毒志愿者工作，但社会工作者小陈依然让其加入。这体现了社会工作专业的接纳原则。接纳意味着社会工作者要对服务对象的价值偏好、习惯、信仰