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- 2025-05-25 发布于广东
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湖北省随州市曾都区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷
一、积累与运用(20分)
班级正在进行第四单元的学习活动,请参与下面的环节。
名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是A费物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得B不修边福,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。
1.在任务一学习演讲词这一环节中,小明很喜欢王选的《我一生中的重要抉择》,他挑了一段试着演讲,请选出处理不恰当的一项()
A.为了突出名人和凡人的差别,他这样处理重音:“名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;”
B.他认为这一段重在批判当今社会阶层不平等现象,所以用一种很激愤的情绪去演讲。
C.这段话前面部分句子比较长,演讲时语速稍慢,后面部分句子比较短,语速稍快,这样使演讲节奏徐疾配合张驰有度。
D.演讲的时候这个词语他这样读:强词夺理(qiǎng)
2.小明在做摘抄的时候有两个字抄错了,请找出来并改正。
A改成B改成;
3.小明在演讲时不小心把“老王”和“王老”说反了,同组的小红突然发现了一个有趣的语言现象:在汉语中有好多这类词语,牙刷——刷牙、讲演——演讲、少年——年少、气节——节气、故事——事故、带领——领带、风扇——扇风、鱼网——网鱼、奶牛——牛奶、山河——河山、油菜——菜油……他们一口气列举了好多,然后发现有些词语颠倒后意思不变,有些词语颠倒后词性发生了变化,有些变化后两个词语有某种关联……他们小组决定就这个问题进行一个归类探究,请你从以上词语中挑出至少两组词语组成一类,并简单说说你把它们归为一类的理由。(探究一类即可)
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4.下面是一位同学撰与的演讲词中的一段,有三处语病,请帮他修改正确。
A阅读不仅可以陶冶情操﹐更能够增长知识。它让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静,让我们在喧嚣的世界中找到内心的安宁。因此,我衷心希望每一位同学都能珍惜与书香相伴的时光,B成为找们生活的一部分。我们要多读书、读好书,让书籍成为我们成长的良师益友。C同时,我也要求我们的学校能够营造更加浓厚的阅读氛围,为同学们提供更多的阅读资源和平台。
A.逻辑关系错误,应改为;
B.成分残缺,应改为;
C.用词不当,应将改为;
5.为营造氛围,筹备组挑选了一副关于读书的对联写在黑板上,请帮忙选择合适的短语填入对联中。(①神交②心忧)
上联:身无半亩天下下联:读破万卷古人
6.完成下面的诗词填空。
兼葭萋萋,。(《兼葭》)
存者且偷生,。(《石壕吏》)
何时眼前突兀见此屋,。(《茅屋为秋风所破歌》)
缺月挂疏桐,。(《卜算子》)
子非鱼,?(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
气蒸云梦泽,。(《望洞庭湖赠张丞相》)
,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》)
,两鬓苍苍十指黑。(《卖炭翁》)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗。
桃夭
桃之天天,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
桃之天夭,有蕡其实。
之子于归,宜其家室。
桃之天夭,其叶蓁蓁。
之子于归,宜其家人。
【注释】①夭夭:花朵怒放,花盛美丽,生机勃勃的样子。②之子:这位姑娘。于归:姑娘出嫁。③宜:和顺、亲善。④蕡(fén):草木果实累累的样子。⑤蓁(zhēn)蓁:树叶繁密的样子。
7.从画线的地方可以看出《诗经》在形根据诗歌的式上最突出的特点,内容我判断这首诗应该是属于(风、雅、
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