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质量保障理念驱动的本科教育教学综合改革研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对高等教育质量提出的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2本科教育教学改革的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3质量保障理念在高等教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外高等教育质量保障体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内本科教育教学改革研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3质量保障理念与教育教学改革融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.1研究思路的阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2研究框架的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
二、质量保障理念与本科教育教学改革理论基础．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1质量保障理念的核心内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1质量的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.2质量保障的内涵与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.3质量保障理念在高等教育中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2本科教育教学改革的本质要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.1本科教育的目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2教学改革的必要性与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.3提升本科教育教学质量的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3质量保障理念指导下的本科教育教学改革理论框架．．．．．．．．．．44
2.3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.2绩效评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.3持续改进理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、质量保障理念驱动的本科教育教学改革现状分析．．．．．．．．．．．49
3.1我国本科教育教学质量现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.1取得的成就与进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.2存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.3影响质量的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2质量保障体系在本科教育教学中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.1现有的质量保障体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.2质量保障体系运行中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2.3质量保障体系与教学改革融合的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3国内外高校质量保障理念驱动的教学改革案例比较．．．．．．．．．．62
3.3.1国外高校典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.3.2
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