基础强化华东师大版7年级下册期末试题含答案详解(突破训练).docxVIP

基础强化华东师大版7年级下册期末试题含答案详解(突破训练).docx

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华东师大版7年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,于点,于点,于点,下列关于高的说法错误的是()

A.在中,是边上的高 B.在中,是边上的高

C.在中,是边上的高 D.在中,是边上的高

2、在二元一次方程12x+y=8中,当y<0时,x的取值范围是().A. B. C. D.

3、如图,AD,BE,CF是△ABC的三条中线,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

4、在如图的月历表中,任意框出表中竖列上三个相邻的数,这三个数的和可能是().

A.28 B.54 C.65 D.75

5、有下列长度的三条线段,其中能组成三角形的是()

A.4,5,9 B.2.5,6.5,10 C.3,4,5 D.5,12,17

6、若,则下列式子中,错误的是()

A. B. C. D.

7、在①;②;③;④;⑤中,属于不等式的有

A.个 B.个 C.个 D.个

8、下列图形中,不一定是轴对称图形的是()

A.等边三角形 B.正方形

C.含锐角的直角三角形 D.圆

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知点、在数轴上,点表示的数为-5,点表示的数为15.动点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴正方向匀速移动,则点移动__________秒后,.

2、用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律:

①大于向______画;小于向______画;

②>,<画______圆.空心圆表示______此点

3、幻方历史悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”.把洛书用今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方.将数字1~9分别填入如图所示的幻方中,要求每一横行,每一竖行以及两条对角线上的数字之和都是15,则a的值为________.

4、据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1∶2.现要把一块长200m、宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3∶4?

解:甲、乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE.

设AE=xm,BE=ym,

根据问题中涉及长度、产量的数量关系,

列方程组:

解得:___________

5、某测试共有20道题,每答对一道得5分,每答错一道题扣1分,若小明得分要超过90分,设小明答对x道题,可列不等式_____.

6、某服装厂生产一批某种款式的秋装,已知每2m的某种布料可做上衣的衣身3个或衣袖5只,现计划用132m这种布料生产这批秋装(不考虑布料的损耗),应分别用多少布料做衣身和衣袖,才能使做的衣身和衣袖恰好配套?

解:设用xm布料做衣身,用ym布料做衣袖.

根据题意得:

解得:___________

所以,用60m布料做衣身,用72m布料做衣袖,才能使衣身和衣袖恰好配套.

7、如图,小明用一张等腰直角三角形纸片做折纸实验,其中∠C=90°,AC=BC=10,AB=10,点C关于折痕AD的对应点E恰好落在AB边上,小明在折痕AD上任取一点P,则△PEB周长的最小值是___________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,一个长方形养鸭场的长边靠墙,墙长25米,其他三边用竹篱笆围成,现有长为64米的竹篱笆,王海同学打算用它围成一个鸭场,其中长比宽多4米;刘江同学也打算用它围成一个鸭场,其中长比宽多10米.你认为谁的设计符合实际?通过计算说明理由.

2、下面是小颖同学解二元一次方程组的过程,请认真阅读并完成相应的任务.

解方程组:.

解:①,得③,第一步,

②③,得,第二步,

.第三步,

将代入①,得.第四步,

所以,原方程组的解为.第五步.

填空:

(1)这种求解二元一次方程组的方法叫做______.

、代入消元法

、加减消元法

(2)第______步开始出现错误,具体错误是______;

(3)直接写出该方程组的正确解:______.

3、如图,△ABC的顶点A、B、C都在小正方形的顶点上,利用网格线按下列要求画图.

(1)画△A1B1C1,使它与△ABC关于直线l成轴对称;

(2)在直线l上找一点P,使点P到点A、B

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