吉林中考：化学高频考点.docVIP

吉林中考：化学高频考点

以下是吉林中考化学的一些高频考点：

一、物质的构成和变化

1.物质的分类

-混合物和纯净物的区分，如空气是混合物（含有氮气、氧气等多种成分），氧气是纯净物。

-单质和化合物的判断，例如铁（Fe）是单质，水（\(H_2O\)）是化合物。

-氧化物的概念，像二氧化碳（\(CO_2\)）这种由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物属于氧化物。

2.化学变化和物理变化

-化学变化的本质特征是有新物质生成，如燃烧（蜡烛燃烧生成二氧化碳和水）是化学变化；物理变化只是物质的状态、形状等发生改变，例如水的蒸发（液态水变为气态水）是物理变化。

3.化学用语

-元素符号：常见元素符号的书写和意义，如\(H\)表示氢元素、一个氢原子。

-化学式：正确书写物质的化学式，如氯化钠（\(NaCl\)）、硫酸（\(H_2SO_4\)）等；并能根据化学式进行相关计算，如计算相对分子质量（\(H_2SO_4\)的相对分子质量为\(2\times1+32+4\times16=98\)）。

-化学方程式：书写化学方程式的原则（以客观事实为依据、遵循质量守恒定律），例如氢气燃烧的化学方程式\(2H_2+O_2\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_2O\)；根据化学方程式进行简单计算，如已知氢气的质量计算生成水的质量。

二、身边的化学物质

1.空气

-空气的组成，按体积分数计算，氮气约占\(78\%\)，氧气约占\(21\%\)等。

-氧气的性质（支持燃烧、供给呼吸）和制取（实验室用高锰酸钾、过氧化氢溶液等制取氧气的原理、装置、收集方法和检验方法）。

2.水

-水的净化方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等；硬水和软水的区分（用肥皂水）以及硬水软化的方法（煮沸或蒸馏）。

-水的组成，通过电解水实验探究水是由氢元素和氧元素组成的（电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为\(1:2\)）。

3.碳和碳的化合物

-碳的几种单质（金刚石、石墨、\(C_{60}\)）的性质和用途，如金刚石硬度大，可用于切割玻璃；石墨质软且具有导电性，可用于做铅笔芯和电极。

-二氧化碳的性质（密度比空气大、能溶于水、与水反应生成碳酸、能使澄清石灰水变浑浊）、制取（实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取）和用途（灭火、光合作用的原料等）。

-一氧化碳的性质（可燃性、还原性、毒性）。

4.金属和金属材料

-金属的物理性质（如金属光泽、导电性、导热性、延展性等）和化学性质（与氧气反应、与酸反应、与金属化合物溶液反应）。

-金属活动性顺序的应用，如判断金属与酸、金属与金属化合物溶液能否发生反应，设计实验验证金属活动性顺序等。

-铁的冶炼原理（\(Fe_2O_3+3CO\stackrel{高温}{=\!=\!=}2Fe+3CO_2\)），钢铁的生锈与防护（铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，防锈方法有涂油、刷漆等）。

5.酸、碱、盐

-酸的通性（与指示剂反应、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与某些盐反应），常见酸（盐酸、硫酸）的性质和用途。

-碱的通性（与指示剂反应、与非金属氧化物反应、与酸反应、与某些盐反应），常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的性质和用途。

-盐的性质（与某些金属反应、与酸反应、与碱反应、与某些盐反应），常见盐（氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等）的性质和用途；复分解反应发生的条件（有沉淀、气体或水生成）。

三、化学实验与探究

1.基本实验操作

-药品的取用（固体药品的取用、液体药品的取用）、加热（酒精灯的使用、给物质加热的方法）、仪器的连接与洗涤等。

2.气体的制取与收集

-除了前面提到的氧气、二氧化碳的制取装置（包括发生装置的选择依据——反应物的状态和反应条件，收集装置的选择依据——气体的密度和溶解性）外，还要掌握气体的检验和验满方法。

3.实验探究

-对物质性质、组成等的探究，如探究氢氧化钠是否变质（变质后的产物为碳酸钠，可通过加入稀盐酸看是否有气泡产生，或加入氯化钙溶液看是否有白色沉淀生成等方法进行探究）。

四、化学与生活

1.化学与健康

-营养素（蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水）的来源和功能，如蛋白质是构成细胞的基本物质，瘦肉、鱼类等富含蛋白质；维生素能调节新陈代谢，水果、蔬菜富含维生素。

-化学元素与人体健康，如钙主要存在于骨骼和牙齿中，缺钙会导致佝偻病或骨质疏松症；铁是血红蛋白的成分，缺铁会导致贫血等。

2.化学与材料

-区分天然材料（如棉、麻、羊毛等）和合成材料（如塑