绿色出行倡议书范文.docVIP

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绿色出行倡议书范文

绿色出行倡议书1

低碳生活,减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式,是天易人改善生活环境,享受美好人生的一种强烈愿望。为了我们“一流园区,两型典范”名片更加靓丽,为了我们生活更加幸福、环境更加美好,我们倡议,“我服务、我示范”:

一、争做低碳生活、绿色出行的传播者。

低碳生活无处不在、无处不有。全体天易人都要学习、掌握、宣传低碳知识,提高低碳意识,树立低碳理念,倡导低碳生活;向身边人宣传开展“低碳生活、绿色出行”的意义和方式,带动更多人参与到行动中来。让我们的幸福家园多一片蓝天,多一丝绿色,多一路畅通,多一些文明。

二、争做低碳生活、绿色出行的践行者。

号召每名天易人从身边小事做起,从点滴做起,每天节约一滴水、一度电、一张纸……;购物时尽量选用布袋子、菜篮子,少用塑料袋,拒绝使用一次性筷子;夏季空调温度设置不低于26度,出门时提前几分钟关闭电源;家庭、办公照明选用节能灯,并养成随手关灯的好习惯。

三、争做低碳生活、绿色出行的引领者。

每一名天易人都要树立“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念,积极倡导“135”出行方式,即1公里内步行、3公里内骑自行车、5公里内乘公交。机关全体工作人员上下班尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式,减少交通拥堵,为广大市为实现这一目标,特别是让学生从小就能深刻理解绿色出行方式对节能、改善空气质量、减少噪音、缓解拥堵、减少二氧化碳排放、应对气候变化以及自身健康所具有的积极意义,从小培养节能、绿色环保交通观念,使每一位青少年学生成为遵守交通法规、文明交通的自觉行动者和宣传者,现希望全校师生做到以下几点:

一、全校老师、干部、职工采用步行、骑车、乘公交车或合伙乘车等方式上下班,为学生树立榜样。

二、学生采用步行、骑车、凭教育E卡通免费乘坐公交车(包括出租车)的方式出行,倡导家长尽量不使用小汽车和私家车辆接送,避免车辆进入公安交警部门规定的限制区域,为缓堵促畅、节约能源作出贡献。

全校师生应积极响应倡议,并带动家庭成员和亲戚朋友,以实际行动参与到该项活动中去。

倡议人:xxx

20xx年xx月xx日

绿色出行倡议书2

新春将至,汕尾的大街小巷每一个在高峰期涌入车水马龙里的市民都有着一颗迫切的心,但因为临近春节返乡的车辆增多,每当行车高峰,便拥挤不堪,造成了出行的不便和事故的多发。

而且这个城市有那么一群人,他们有些外地的口音和习俗,但也有些属于自己的家庭和亲朋,但在普天同庆、阖家团圆的日子,却为了微薄的薪水不得不按部就班的每天逡巡在汕尾这座熟悉而又陌生的城市,他们就是我们敬爱的公交车司机。他们不可以选择乘客,但是乘客可以选择他们,一句客套的寒暄,一个善意的微笑,就会让这群异乡人倍感温暖,也体现了我市市民的人文情怀。

新年固然应该红红火火,但维护我市环境仍是生活主流,所以汕尾城市在线网在此倡议:新春佳节敬请各位减少驾车,尽量选择公共交通工具出行,方便自己与他人的同时也为环保出一份力!

倡议人:xxx

日期:x年x月x日

绿色出行倡议书3

为响应低碳、环保、健康出行方式,提升城市文明形象,展现青年文明风采,在此,我们向全体团员青年发出如下倡议:

第一、文明骑行。遵守交通法规,不闯红灯、不逆行、不在机动车道骑行、不占用盲道及其他的专用通道、不追逐打闹,坚决摒弃各种不良行为。

第二、文明停放。按照规定有序停放,不私自加锁、不将共享单车占为私有。珍惜自己的文明骑行信用记录,积极宣传文明骑行、有序停放的重要意义,用自己的行为带动身边的人。

第三、爱护车辆。遵守社会公德,爱护单车,不乱贴乱画、不恶意损坏。提醒人们爱护公共设施,见到乱停放的共享单车自觉扶起并停放好,及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为。

让我们把共享单车的使用文明传递给下一位使用者,实现文明共享。

绿色出行倡议书4

县委机关大院各单位干部职工:

创造机关良好环境,展现机关文明形象是我们的共同心愿。作为机关工作人员,我们应该率先垂范、身体力行加入到“绿色出行、文明出行”活动中来,做“绿色出行、文明出行”的践行者、宣传者和倡导者,为全县干部职工做出表率。为此,我们向机关大院干部职工发出倡议:

一、做“绿色出行、文明出行”的宣传者。低碳生活无处不在,绿色出行就在身边,文明出行人人能做。希望大家提高低碳意识,树立低碳理念,践行低碳出行,积极向身边人宣传“绿色出行、文明出行”的意义和方式,带动更多的人参与进来,让我们的机关环境更美好,城市道路更畅通。

二、做“绿色出行、文明出行”的践行者。秉承“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念,上下班尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行,有效缓解大院车位紧张问题,切实减少城区交通拥堵。

三、做“绿色出行、文明出行”的倡导者。希望大家积极参与到“绿色出行、文明出行

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