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2024年黑龙江省绥化市兰西县长岗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。

A.惩罚与服从

B.好孩子定向

C.社会契约定向

D.维护权威或社会秩序

E.普遍性伦理准则

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对科尔伯格道德发展阶段论中后习俗水平阶段的理解。科尔伯格的道德发展阶段论将儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。后习俗水平表现为个体能摆脱外在因素，着重根据个人自愿选择的标准进行道德判断。选项A“惩罚与服从”属于前习俗水平，处于这一阶段的儿童主要是为避免惩罚而服从规则。选项B“好孩子定向”和选项D“维护权威或社会秩序”属于习俗水平，“好孩子定向”阶段儿童注重他人认可，“维护权威或社会秩序”阶段则强调遵守社会规范。而选项C“社会契约定向”，个体认为法律和规范是大家商定的，可应大多数人的要求而改变，这符合后习俗水平的特点。选项E“普遍性伦理准则”虽是后习俗水平的最高阶段，但本题为单选题，结合最符合题意的原则，应选社会契约定向这一阶段。所以答案是C。

2、小组工作是社会工作者常用的专业服务方法。服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升。在设计小组活动时，社会工作者首先要考虑()。

A.环境和场地

B.小组工作的目标

C.小组活动的顺序

D.小组活动的规模

【答案】：B

【解析】小组工作是社会工作者常用且有效的专业服务方法，服务对象通过参与小组活动得以改变和提升。在设计小组活动时，各项因素都有其重要性，但首要考虑的应是小组工作的目标。目标是整个小组工作的核心与指引，它决定了活动的方向和重点。以目标为导向开展小组活动，能确保活动内容与预期成果紧密契合。只有明确了目标，才能进一步考虑活动顺序，合理安排各项活动以逐步实现目标；也才能根据目标确定合适的活动规模，使参与人数既能保证互动效果又便于管理；同时，依据目标来选择适宜的环境和场地，为活动顺利开展提供保障。若不先明确目标，后续活动设计便可能缺乏针对性，导致活动效果大打折扣。所以本题应选B选项。

3、根据《中华人民共和国残疾人保障法》规定，以下()不属于残疾。

A.内脏缺损

B.盲

C.四肢残缺

D.双耳听力丧失

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《中华人民共和国残疾人保障法》中残疾定义的理解。依据该法相关规定，残疾类别通常涵盖视力残疾、肢体残疾、听力残疾等多种类型。选项B盲属于视力残疾，视力严重受损甚至完全丧失视觉能力；选项C四肢残缺属于肢体残疾，肢体外观或功能存在明显缺失；选项D双耳听力丧失属于听力残疾，听力功能出现严重障碍。而选项A内脏缺损，虽然内脏缺损可能会对身体健康造成影响，但在《中华人民共和国残疾人保障法》所明确规定的残疾类型中，它并不直接被界定为残疾范畴。所以本题正确答案是A。

4、针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。

A.个别化

B.以人为本、服务对象自决

C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

D.瞄准目标

【答案】：C

【解析】本题主要考查对选择介入行动原则的理解与运用。题干中明确指出针对的是农村年幼留守儿童这一特定群体，并且阐述了针对他们的特点所应采取的行动，如提供生活照顾、满足营养健康需求、发展社会能力、接受学前教育等，还说明了由专业人员提供服务。选项A个别化原则强调的是针对每个服务对象的独特情况采取不同的介入行动，题干重点并非突出个别差异，所以A选项不符合。选项B以人为本、服务对象自决原则侧重于尊重服务对象的意愿和自我决定的权利，题干中并未体现服务对象自决相关内容，故B选项也不正确。选项C考虑服务对象的发展阶段和他们的特点，农村年幼留守儿童处于特定的成长发展阶段，有其自身特点，题干中的举措正是基于这些特点和阶段来实施的，该选项符合题意。选项D瞄准目标原则主要强调介入行动要紧紧围绕目标展开，而题干着重强调的是根据服务对象特点采取行动，并非单纯围绕目标，因此D选项不合适。综上，答案选C。

5、被提请撤销缓刑、假释的社区矫正对象可能逃跑或者可能发生社会危险的，社区矫正机构可以在提出撤销缓刑、假释建议的同时，提请人民法院决定对其予以逮捕。人民法院应当在()小时内作出是否逮捕的决定。

A.36

B.12

C.24

D.48

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社区矫正相关规定中法院作出逮捕决定时间的知识掌握。在实际的社区矫正工作中，当被提请撤销缓刑、假释的社区矫正对象存在逃跑或者发生社会危险的可能性时，社区矫正机