2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职组）机械成图技术赛项规程.pdf

2024年安徽省职业院校技能大赛（高职组）

“机械成图技术”赛项规程

一、项目名称

赛项名称：机械成图技术

英语翻译：MechanicalMappingTechnology

赛项组别：高职组

赛项归属产业：装备制造大类

二、竞赛目的

1.通过竞赛，进一步推进专业教育教学改革，积极探索课程、教

学手段及教学资源创新与应用的有效途径。

2.对接世界技能大赛“CAD机械设计”赛项，强化学生创新能力

和实践能力训练，进一步加强学生机械识图能力和计算机绘图技能

（2D、3D）的培养，满足我省高端制造装备企业对技术技能型人才知

识技能的新需求。

3.以企业实际需求为导向，探索“岗课赛证”相互融合融通育人。

本赛项以实际机械工程图样为载体，以实际职业岗位要求为标准、对

接1+X证书来设计大赛题目。注重考核学生准确识读机械工程图样及

熟练使用CAD软件实现2D/3D成图的核心技能，促进师生对技能训练

的重视和工程素养养成。

4.为安徽省机械大类开设机械工程图学课程的高职院校图学教

师提供一个交流教学成果与经验分享的平台，提升对成图技能的重视

度，以赛促教、以赛促学，达到提高教学质量的目的。

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三、竞赛内容

竞赛内容包括机械零件2D成图和机械产品3D建模与装配两部

分。参赛选手需在规定的时间内，独立完成两部分任务：

（一）机械零件2D成图：选手根据零件立体图绘制零件图并输

出为dwg和pdf文件,软件及过程不限。竞赛任务检验选手机械识图

及绘制二维零件工作图的综合能力。

（二）机械产品3D建模与装配：选手根据机械产品图样、工作

原理等相关资料，完成零件的三维建模（含部分缺失零件的创新设

计），并按要求进行装配、爆炸图制作，最后生成机械产品的装配工

程图。竞赛任务检验选手合理运用所学工程图学知识与技能、机械原

理等进行识图、三维建模和机械创新设计的综合能力。

竞赛内容等详见下表1。

每名选手应独立完成两部分的竞赛任务，成绩按权重比例计算后

相加即为该选手的得分；3名选手的得分总和即为本队的团体赛最终

成绩。竞赛总分值300分，各队成绩统计到小数点后2位。当总分相

同时，机械零件2D成图部分分数高的队名次列前。

表1竞赛内容、分值与时间

任务任务内容判分内容分值模块分权重时间

1.表达方案合理,零件结构表

60

达清晰、正确、完整；

机械零件的2.尺寸标注正确、清晰、完整、

机械零

识读、计算合理；技术要求:尺寸公差、表30

件2D10030%60min

机二维绘制面粗糙度符合国家标准规定。

成图

3.零件图标题栏、图层设置、

零件图图线和文字符合国家标10

准。

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1.机械产品零件模型三维建

模，要求各零件特征完整，尺

寸、结构正确；

根据机械产2.对机械产品中缺失零件进行