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以数学核心素养培育为目标的项目式学习实践研究

目录

以数学核心素养培育为目标的项目式学习实践研究（1）．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）项目式学习的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）数学核心素养的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）理论与实践的结合点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、项目式学习实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）项目主题的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）项目实施过程的管理与监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）项目成果的呈现与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）成功案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）问题案例剖析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）案例对比与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

以数学核心素养培育为目标的项目式学习实践研究（2）．．．．．．．．．36

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）数学核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）数学核心素养与素质教育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、项目式学习理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（一）项目式学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）项目式学习的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）项目式学习在数学教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四、以数学核心素养培育为目标的项目式学习实践．．．．．．．．．．．．．．54

（一）项目选题与设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（二）项目实施流程与管理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（三）项目评价与反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

五、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．